| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·社会发展背景 | 第8页 |
| ·中等职业教育发展趋势 | 第8页 |
| ·经济相对贫困县山东省鱼台县中等职业教育的发展现状 | 第8-9页 |
| ·经济相对发达县山东省邹城市中等职业教育的发展现状 | 第9页 |
| ·小结 | 第9页 |
| ·研究的现状 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的基本思路与方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·中等职业教育概念的界定 | 第12-13页 |
| 第二章 鱼台县与邹城市中等职业教育的现状与比较 | 第13-30页 |
| ·鱼台县概况 | 第13-14页 |
| ·鱼台县自然、经济、社会文化发展状况 | 第13-14页 |
| ·鱼台县教育概况 | 第14页 |
| ·邹城市概况 | 第14-15页 |
| ·邹城市自然、经济、社会文化发展状况 | 第14-15页 |
| ·邹城市教育概况 | 第15页 |
| ·鱼台县和邹城市中等职业教育的比较 | 第15-30页 |
| ·两县中等职业教育管理体制的比较 | 第16-18页 |
| ·两县中等职业教育办学体制的比较 | 第18-20页 |
| ·两县中等职业教育督导与评估机制的比较 | 第20-23页 |
| ·两县中等职业教育结构的比较 | 第23-25页 |
| ·两县中等职业教育培养目标的比较 | 第25-26页 |
| ·两县中等职业教育教师、课程与专业的比较 | 第26-30页 |
| 第三章 比较的简要总评与差异成因分析 | 第30-35页 |
| ·简要总评 | 第30-31页 |
| ·差异成因分析 | 第31-35页 |
| ·教育观念的影响 | 第31页 |
| ·地方经济发展水平的影响 | 第31-32页 |
| ·地方政策的影响 | 第32-33页 |
| ·总体教育体制构成的影响 | 第33页 |
| ·职业教育自身特点的影响 | 第33-34页 |
| ·职业学校状况的影响 | 第34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 第四章 两县中等职业教育未来发展的措施 | 第35-42页 |
| ·政府宏观调控 | 第35-37页 |
| ·政府宏观调控应强化政府行为、加强管理 | 第35页 |
| ·政府宏观调控应做到制度化、法制化 | 第35-36页 |
| ·政府宏观调控应加强教育管理体制的改革 | 第36页 |
| ·政府宏观调控应加大财政投入，鼓励办学主体与投入多元化 | 第36-37页 |
| ·政府宏观调控应对职业教育的督导与评估走向规范化 | 第37页 |
| ·中等职业教育结构 | 第37-38页 |
| ·合理调整普、职比例 | 第38页 |
| ·优化布局结构 | 第38页 |
| ·中等职业教育办学形式 | 第38-40页 |
| ·中等职业教育专业、课程的设置 | 第40-42页 |
| ·促使专业结构优化，动态地设置适合两县发展的专业体系 | 第40页 |
| ·建立以体现能力为中心的课程结构体系，促进学生可持续发展 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
