英国学习型城市建设机制研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-22页 |
| 一、欧盟与OECD的研究现状 | 第7-10页 |
| 二、英国的研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究意义和价值 | 第13-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 五、核心概念界定 | 第16-18页 |
| 六、理论基础 | 第18-22页 |
| 第二章 英国学习型城市的形成与演变过程 | 第22-26页 |
| 一、学习型城市的社会背景 | 第22-23页 |
| 二、英国学习型城市的发展状况 | 第23-24页 |
| 三、英国学习型城市建设的演变过程 | 第24-26页 |
| 第三章 英国学习型城市建设的管理机制 | 第26-39页 |
| 一、组织结构 | 第26-29页 |
| 二、合作机制 | 第29-35页 |
| 三、政策的连贯性导向机制 | 第35-39页 |
| 第四章 英国学习型城市建设的资源分配机制 | 第39-45页 |
| 一、学习资源分配 | 第39-40页 |
| 二、资金来源与分配 | 第40-45页 |
| 第五章 英国学习型城市建设的质量评价机制 | 第45-49页 |
| 一、伙伴合作、参与和绩效评价体系 | 第45-48页 |
| 二、职业技能评价体系 | 第48-49页 |
| 第六章 结语与启示 | 第49-58页 |
| 一、对英国学习型城市建设的总体评价 | 第49-51页 |
| 二、启示与结语 | 第51-57页 |
| 三、可能的后续研究 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
