| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·问题描述 | 第12页 |
| ·研究基础 | 第12-13页 |
| ·研究目的与任务 | 第13页 |
| ·研究方法和观点路线 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·观点路线 | 第14页 |
| ·研究内容及章节安排 | 第14-16页 |
| 第二章 网络学习理论及其应用现状分析 | 第16-29页 |
| ·网络社区下的学习理论 | 第16-20页 |
| ·网络学习 | 第16-18页 |
| ·网络社区 | 第18-19页 |
| ·应用研究 | 第19-20页 |
| ·支撑网络学习的理论基础 | 第20-22页 |
| ·认知结构学习理论 | 第20页 |
| ·构建主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·信息加工的学习理论 | 第21-22页 |
| ·创新学习理论 | 第22页 |
| ·网络社区下的学习及其应用 | 第22-28页 |
| ·网络学习环境的设计 | 第22-24页 |
| ·网络学习系统的应用 | 第24-25页 |
| ·网络教学模式及其应用 | 第25-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第三章 网络社区下的“自主+协作+创新”学习模型构建 | 第29-39页 |
| ·网络学习理念 | 第29-30页 |
| ·理论和方法 | 第30-35页 |
| ·“教学论”维度 | 第30-32页 |
| ·“组织”维度的理论支撑 | 第32-33页 |
| ·“技术”维度的理论支撑 | 第33-35页 |
| ·网络社区下的网络学习概念建模 | 第35-39页 |
| ·“自主+协作”整合式学习建模 | 第35-36页 |
| ·“自主+协作+创新”网络式学习建模 | 第36-39页 |
| 第四章 网络社区下的学习环境建模 | 第39-45页 |
| ·构建网络学习环境的指标体系 | 第39-41页 |
| ·构建网络学习环境具体内容 | 第41-45页 |
| ·网络社区下的网络教学流程设计 | 第41-42页 |
| ·网络社区下的教学信息组织设计 | 第42-45页 |
| 第五章 网络社区下学习系统框架的构建 | 第45-53页 |
| ·网络学习系统模型建模方法 | 第45-49页 |
| ·IDEF 建模方法 | 第45-46页 |
| ·面向对象建模方法 | 第46-48页 |
| ·应用研究 | 第48-49页 |
| ·网络学习系统功能建模 | 第49-53页 |
| ·系统功能 | 第49-51页 |
| ·系统活动类 | 第51-52页 |
| ·系统实体类 | 第52-53页 |
| 第六章 网络社区下的学习过程构建及应用 | 第53-60页 |
| ·网络学习过程组织 | 第53-54页 |
| ·网络学习过程建模 | 第54-56页 |
| ·协作学习过程 | 第54-55页 |
| ·自主学习过程 | 第55页 |
| ·创新学习过程 | 第55-56页 |
| ·小结 | 第56页 |
| ·网络学习的系统应用过程建模 | 第56-60页 |
| 第七章 总结与展望 | 第60-62页 |
| ·全文工作总结 | 第60页 |
| ·下一步工作及展望 | 第60-61页 |
| ·结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第68-69页 |