| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Significance of the Study | 第9-10页 |
| ·Organization of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-22页 |
| ·Feedback | 第12-13页 |
| ·Noticing | 第13-14页 |
| ·Relationship between Feedback and Noticing | 第14-16页 |
| ·Related Studies | 第16-20页 |
| ·Studies on Feedback | 第16-18页 |
| ·Studies on Noticing | 第18-20页 |
| ·Summary | 第20-22页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第22-30页 |
| ·Research Questions | 第22页 |
| ·Subjects | 第22-23页 |
| ·Instruments | 第23-25页 |
| ·Two Pretests | 第23-24页 |
| ·Guided Writing | 第24-25页 |
| ·The Questionnaire | 第25页 |
| ·Research Procedure | 第25-28页 |
| ·Data Collection | 第28页 |
| ·Data Analysis | 第28-30页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第30-43页 |
| ·Comparison between Output 1 and Output 2 | 第30-36页 |
| ·Comparison in Group1 | 第30-32页 |
| ·Comparison in Group 2 | 第32-34页 |
| ·Comparison between Group 1 and Group 2 | 第34-36页 |
| ·Comparison between Group 1 and Group 2 at the Same Proficiency Level | 第36-39页 |
| ·The High Proficiency Level | 第36-37页 |
| ·The Intermediate Proficiency Level | 第37-38页 |
| ·The Low Proficiency Level | 第38-39页 |
| ·The Discussions of the Results of the Questionnaire | 第39-43页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第43-48页 |
| ·Major Findings | 第43-46页 |
| ·Implications | 第46页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Research | 第46-48页 |
| References | 第48-52页 |
| Appendices | 第52-62页 |
| Appendix A Grammar Test | 第52-56页 |
| Appendix B Writing Test | 第56-57页 |
| Appendix C Guided writing | 第57-58页 |
| Appendix D The Questionnaire | 第58-59页 |
| Appendix E Revising Checklist | 第59-60页 |
| Appendix F Editing Checklist | 第60-61页 |
| Appendix G Raw Scores of the Experimental Group | 第61-62页 |
| Appendix H Raw Scores of the Control Group | 第62页 |
