高等教育质量评价的问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-19页 |
| (一) 研究背景 | 第6-8页 |
| (二) 研究综述 | 第8-17页 |
| (三) 研究价值 | 第17页 |
| (四) 研究思路 | 第17-18页 |
| (五) 研究方法 | 第18-19页 |
| 一、高等教育质量评价的内涵解读 | 第19-24页 |
| (一) 高等教育质量评价的概念界定 | 第19-20页 |
| (二) 高等教育质量评价的逻辑解构 | 第20-21页 |
| (三) 高等教育质量评价的价值诉求 | 第21-24页 |
| 二、高等教育质量评价的问题梳理 | 第24-28页 |
| (一) 评价目的的模糊性 | 第24-25页 |
| (二) 评价主体的单一性 | 第25页 |
| (三) 评价指标的统一性 | 第25-26页 |
| (四) 评价模式的单向性 | 第26-27页 |
| (五) 评价结果的封闭性 | 第27-28页 |
| 三、高等教育质量评价的问题归因 | 第28-32页 |
| (一) 思想认识的制约 | 第28页 |
| (二) 传统文化的影响 | 第28-29页 |
| (三) 管理体制的弊端 | 第29-30页 |
| (四) 制度建设的滞后 | 第30页 |
| (五) 理论研究的匮乏 | 第30-32页 |
| 四、高等教育质量评价的对策思考 | 第32-44页 |
| (一) 更新高等教育质量评价的理念 | 第32-34页 |
| (二) 优化高等教育质量评价的指标 | 第34-35页 |
| (三) 丰富高等教育质量评价的主体 | 第35-38页 |
| (四) 完善高等教育质量评价的方法 | 第38-39页 |
| (五) 健全高等教育质量评价的制度 | 第39-42页 |
| (六) 深化高等教育质量评价的研究 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 在学期间发表的论文 | 第48页 |
