| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪言 | 第7-9页 |
| 一、本论文研究的目的 | 第7-8页 |
| 二、本论文研究的意义 | 第8-9页 |
| 第一章 错误分析的理论依据 | 第9-20页 |
| 第一节 中介语理论 | 第9-12页 |
| 一、中介语的概念 | 第9-10页 |
| 二、中介语的特点 | 第10-11页 |
| 三、中介语的发展阶段 | 第11页 |
| 四、中介语与错误分析的关系 | 第11-12页 |
| 第二节 错误分析理论 | 第12-19页 |
| 一、错误的概念 | 第12-13页 |
| 二、错误的分类 | 第13-14页 |
| 三、错误分析的概念 | 第14-15页 |
| 四、错误分析的产生 | 第15页 |
| 五、错误分析的意义 | 第15-16页 |
| 六、错误分析的步骤 | 第16-19页 |
| 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 错误分析理论的研究现状 | 第20-23页 |
| 第一节 错误分析理论应用在国外语言教学方面的研究现状 | 第20-21页 |
| 第二节 错误分析理论应用在国内语言教学方面的研究现状 | 第21-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 错误分析理论在基础英语教学中的应用 | 第23-52页 |
| 第一节 基础英语教学中的错误分析课题试验 | 第23-24页 |
| 第二节 错误的类型分析 | 第24-28页 |
| 一、Brown 的分类系统 | 第25-26页 |
| 二、科德错误分类法 | 第26-27页 |
| 三、伯特和杜雷的比较式分类法 | 第27页 |
| 四、三种分类方法的局限 | 第27-28页 |
| 第三节 课题研究中出现的错误分析 | 第28-44页 |
| 一、课题研究中出现的错误分类 | 第28-40页 |
| 二、课题研究中出现的错误来源分析 | 第40-44页 |
| （一） 母语干扰 | 第40-41页 |
| （二） 语内干扰 | 第41-42页 |
| （三） 其它错误来源 | 第42-44页 |
| 第四节 错误分析理论在基础英语教学中的应用 | 第44-51页 |
| 一、面对错误的态度 | 第44-46页 |
| 二、纠正错误的原则 | 第46-47页 |
| 三、纠正错误的策略 | 第47-49页 |
| 四、基于错误分析理论在基础英语教学中应用后的教学建议 | 第49-51页 |
| 本章小结 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附件 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
