摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-12页 |
导论 | 第12-19页 |
·问题的提出 | 第12页 |
·研究意义 | 第12-14页 |
·研究现状 | 第14-17页 |
·研究方法与思路 | 第17-19页 |
·研究方法 | 第17-18页 |
·研究思路 | 第18-19页 |
第一章 湖南本科专业诊断的诊断点及程序确定 | 第19-26页 |
·学科结构诊断的对象 | 第19-22页 |
·研究的对象 | 第19-20页 |
·研究范围的界定 | 第20-22页 |
·湖南省学科结构诊断的诊断点确定 | 第22-24页 |
·学科的科类分布 | 第23页 |
·学科的区域分布 | 第23页 |
·学科的院校分布 | 第23-24页 |
·学科与地方发展的相关度 | 第24页 |
·学科结构诊断的依据 | 第24-26页 |
·依据之一:学科结构的发展趋势 | 第24-25页 |
·依据之二:区域发展的需要 | 第25-26页 |
第二章 湖南省本科专业学科结构现状 | 第26-36页 |
·湖南省本科院校情况概览 | 第26-29页 |
·湖南省本科专业学科科类分布情况 | 第29-31页 |
·湖南省本科专业学科的区域分布 | 第31-33页 |
·各院校重点特色学科情况概述 | 第33-36页 |
·各院校重点学科概述 | 第33-34页 |
·各院校特色课程情况概述 | 第34-36页 |
第三章 湖南省本科专业学科结构诊断结果分析 | 第36-44页 |
·湖南省本科专业学科结构存在的问题 | 第36-38页 |
·部分专业学科重复度高 | 第36页 |
·专业学科布局不合理 | 第36-37页 |
·学科设置与地方需求脱节 | 第37-38页 |
·忽视特色、优势专业,盲目发展热门专业 | 第38页 |
·影响湖南省本科专业学科结构现状的外部因素 | 第38-40页 |
·行政因素:政府在高校资源配置方面的政策导向 | 第38-39页 |
·社会因素:社会对于高学历精英型人才的追求 | 第39页 |
·科技发展与产业结构因素:科学技术发展水平与产业结构的制约 | 第39-40页 |
·影响湖南省本科专业学科结构现状的内部原因 | 第40-44页 |
·高校在学科结构调整上受利益的驱动 | 第40-41页 |
·人才培养体制影响学科结构 | 第41页 |
·高校之间分工合作意识和合理定位机制的缺乏 | 第41-42页 |
·专业研究机构的缺位和领导层办学理念的影响 | 第42-44页 |
第四章 案例分析 | 第44-52页 |
·从学科的角度进行分析 | 第44-46页 |
·计算机科学与技术专业 | 第44-45页 |
·土木工程专业 | 第45-46页 |
·水文与水资源工程 | 第46页 |
·在布点数量上不同饱和度的学科调控应区分对待 | 第46页 |
·从院校的角度进行分析 | 第46-52页 |
·湘潭大学学科结构分析 | 第47-48页 |
·南华大学学科结构分析 | 第48-49页 |
·长沙学院学科结构分析 | 第49-50页 |
·不同层次高校在学科结构方面的比较 | 第50-52页 |
第五章 湖南省本科专业学科结构调控策略 | 第52-59页 |
·湖南省本科专业学科结构调控原则 | 第52-54页 |
·科类平衡原则 | 第52页 |
·区域合理布局原则 | 第52-53页 |
·特色性原则 | 第53页 |
·适应性原则 | 第53页 |
·供需平衡原则 | 第53-54页 |
·湖南省本科专业学科结构调控的策略 | 第54-59页 |
·设立学科专业布点上限,控制饱和专业数量 | 第54页 |
·设立地方特色学科专业,建立特色学科专业强制保护体制 | 第54-55页 |
·制订地方紧缺学科专业目录,优先发展急需学科。建立政府引导、高校自主的学科专业调整机制 | 第55页 |
·建立适应市场需求的学科专业调适机制 | 第55-56页 |
·保护和鼓励优势学科发展,优化高等教育资源配置 | 第56-59页 |
结语 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
附录 | 第63-72页 |
1. 湖南省本科院校名录 | 第63页 |
2. 湖南省本科院校学科设置一览表 | 第63-65页 |
3. 各院校重点学科数目一览表 | 第65-66页 |
4. 各院校独有学科统计 | 第66-69页 |
5. 湖南省本科学科目录内空白专业一览表 | 第69-70页 |
6. 湖南省本科学科目录外专业一览表 | 第70-72页 |
致谢 | 第72-73页 |
攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第73页 |