| ABSTRACT | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABBREVIATIONS | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| ·Background Information | 第10-12页 |
| ·The Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-38页 |
| ·The Definition of the CAEW | 第16页 |
| ·The Theoretical Background of the CAEW | 第16-19页 |
| ·Cognitive Approaches | 第16-17页 |
| ·Sociocognitive Approaches | 第17-18页 |
| ·The Process Writing | 第18-19页 |
| ·The Development of the CAEW | 第19-23页 |
| ·Simple Editor | 第21页 |
| ·Word Processor | 第21-22页 |
| ·Multimedia- and Hypermedia-enriched Writing Tool | 第22页 |
| ·Globally Connected Communication Tool | 第22-23页 |
| ·The Ways of the CAEW | 第23-29页 |
| ·The Software | 第23-25页 |
| ·Word Processing | 第23-24页 |
| ·Electronic Dictionaries | 第24-25页 |
| ·Concordancers | 第25页 |
| ·The Internet | 第25-29页 |
| ·Electronic Mail Exchange | 第26-27页 |
| ·Computer-assisted Discussion | 第27-28页 |
| ·Publishing on the Web | 第28-29页 |
| ·Online Writing Lab | 第29页 |
| ·Basic Concepts of Metacognitive Theory | 第29-35页 |
| ·Definition of Metacognition | 第29页 |
| ·Components of Metacognition | 第29-30页 |
| ·Metacognitive Strategies | 第30-31页 |
| ·Metacognition in English Writing | 第31-35页 |
| ·The Interrelationship between Metacognition and CAEW | 第35-38页 |
| Chapter Three An Empirical Study | 第38-46页 |
| ·Research Design | 第38页 |
| ·Subjects | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39-40页 |
| ·The Questionnaire of Metacognition in CAEW | 第39页 |
| ·Writing Tests | 第39-40页 |
| ·Interview | 第40页 |
| ·Procedures | 第40-44页 |
| ·The Administration of the Questionnaire | 第40-41页 |
| ·Pre-test | 第41页 |
| ·The Metacognitive Training | 第41-44页 |
| ·Developing Writers’Metacognitive Awareness | 第41-42页 |
| ·Planning Writing Action | 第42页 |
| ·Monitoring Writing Behavior | 第42-43页 |
| ·Evaluating Writing Performance | 第43-44页 |
| ·Post-test | 第44页 |
| ·Data Collection | 第44-46页 |
| ·Writing Tests | 第44-45页 |
| ·Questionnaire | 第45-46页 |
| Chapter Four Findings & Discussion | 第46-66页 |
| ·Questionnaire | 第46-64页 |
| ·Identification of the Factors | 第46-62页 |
| ·Metacognitive Components in CAEW | 第62-64页 |
| ·Metacognitive Training | 第64-66页 |
| Chapter Five Conclusion & Implications | 第66-72页 |
| ·Conclusion | 第66-67页 |
| ·Pedagogical Implications | 第67-68页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第68-72页 |
| ·Technical Problems | 第68-69页 |
| ·Financial Problem | 第69页 |
| ·Plagiarism | 第69-70页 |
| ·Others | 第70-72页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第72-76页 |
| APPENDIX A | 第76-79页 |
| APPENDIX B | 第79-80页 |
| APPENDIX C | 第80-82页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第82-83页 |
| PUBLISHED PAPERS | 第83页 |
