| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1 选题背景 | 第9-10页 |
| 2 研究目的和意义 | 第10页 |
| 3 国内外研究动态 | 第10-14页 |
| ·国内研究动态 | 第10-13页 |
| ·国外研究动态 | 第13-14页 |
| 4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 重点学科优势及特色的内涵与意义 | 第15-20页 |
| 1 相关概念认识 | 第15-18页 |
| ·重点学科的基本内涵 | 第15-16页 |
| ·重点学科优势的基本内涵与特征 | 第16页 |
| ·重点学科特色的基本内涵与特征 | 第16-18页 |
| 2 高等农业院校重点学科优势与特色的意义 | 第18-20页 |
| ·重点学科生存和发展的关键 | 第18页 |
| ·学科群发展的不竭动力 | 第18-19页 |
| ·高等农业院校发展的迫切需要 | 第19-20页 |
| 第三章 重点学科优势及特色形成分析 | 第20-31页 |
| 1 有关重点学科竞争力影响要素的文献分析 | 第20-21页 |
| 2 重点学科优势和特色影响因素的案例分析 | 第21-24页 |
| ·专家基本情况 | 第21-23页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第23-24页 |
| 3 重点学科优势及特色的来源 | 第24-31页 |
| ·资源 | 第25-27页 |
| ·能力 | 第27-29页 |
| ·学科文化与信息 | 第29-31页 |
| 第四章 高等农业院校重点学科优势及特色的实证分析——以两所大学重点学科作物栽培学与耕作学学科为例 | 第31-39页 |
| 1 作物栽培学与耕作学学科简介 | 第31-32页 |
| 2 选择本案例的原因 | 第32页 |
| 3 两所大学作物栽培学与耕作学学科优势及特色比较 | 第32-39页 |
| ·学科物质资源情况比较 | 第32-33页 |
| ·学科学术梯队结构比较 | 第33-35页 |
| ·学科科学研究比较 | 第35-36页 |
| ·学科社会服务情况比较 | 第36-37页 |
| ·学科研究方向比较 | 第37-39页 |
| 第五章 高等农业院校重点学科优势与特色的培育策略分析 | 第39-46页 |
| 1 改善重点学科的环境 | 第39页 |
| ·把握重点学科的政策环境 | 第39页 |
| ·改善重点学科的经济环境 | 第39页 |
| 2 优化重点学科资源配置 | 第39-40页 |
| 3 重视人才队伍建设 | 第40-42页 |
| ·培养一批高素质的学科带头人 | 第40-41页 |
| ·组建协调创新的学术梯队 | 第41页 |
| ·不断创新研究生培养模式 | 第41-42页 |
| 4 选择和整合重点学科研究方向 | 第42-43页 |
| ·科学选择重点学科方向 | 第42-43页 |
| ·突破重点学科方向整合的难点 | 第43页 |
| 5 强化重点学科管理 | 第43-44页 |
| ·合理规划 | 第43-44页 |
| ·加强重点学科管理队伍建设 | 第44页 |
| ·建立健全制度 | 第44页 |
| 6 营建学科文化 | 第44-46页 |
| ·建立和谐的人际关系 | 第45页 |
| ·创新重点学科的管理理念 | 第45页 |
| ·形成竞争与合作学术氛围 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简介 | 第54页 |