| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·本论文的研究工作 | 第15-17页 |
| 第2章 “省校合作”的一般理论 | 第17-25页 |
| ·“省校合作”的概念及吉林省“省校合作”模式 | 第17-22页 |
| ·“省校合作”各方的利益分析 | 第22-23页 |
| ·公共管理部门在推动“省校合作”中的作用 | 第23-25页 |
| 第3章 吉林省“省校合作”的现状、问题及原因分析 | 第25-37页 |
| ·“省校合作”背景和吉林省基础形势研究 | 第25-28页 |
| ·吉林省“省校合作”现状分析 | 第28-31页 |
| ·吉林省公共管理部门在“省校合作”中存在问题及原因 | 第31-37页 |
| 第4章 国内外公共管理部门促进校企合作的经验借鉴 | 第37-45页 |
| ·以公共管理部门自身的改革和完善来推进校企合作创新 | 第37-39页 |
| ·公共部门通过制度设计促进校企合作创新体系的形成 | 第39-40页 |
| ·公共部门通过利益驱动和引导激发校企合作创新 | 第40-41页 |
| ·公共部门通过角色转换加速企业与高校的融合 | 第41-43页 |
| ·公共管理理论对“省校合作”的影响 | 第43-45页 |
| 第5章 完善吉林省“省校合作”的对策 | 第45-52页 |
| ·调整吉林省公共管理部门在促进“省校合作”中的定位 | 第45-46页 |
| ·系统优化吉林省公共管理部门促进“省校合作”的制度设计 | 第46-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 作者简介 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55页 |
