| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究背景与意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究综述 | 第12-18页 |
| ·国外研究现状 | 第12-17页 |
| ·对相同层次高校学分互换的研究 | 第13-16页 |
| ·对不同层次高校学分互换的研究 | 第16页 |
| ·对世界其他国家高校学分互换的研究 | 第16-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究内容与方法 | 第18-21页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 学分互换的理论基础 | 第21-38页 |
| ·概念界定 | 第21-23页 |
| ·学分 | 第21页 |
| ·学分制 | 第21-22页 |
| ·学分互换 | 第22-23页 |
| ·学分互换的基本理论问题 | 第23-34页 |
| ·学分互换需要相应的运作体系 | 第23-25页 |
| ·学分互换的实施目标 | 第25-26页 |
| ·学分互换的根本特征 | 第26页 |
| ·学分互换的功能 | 第26-28页 |
| ·学分互换的教育理论基础 | 第28-34页 |
| ·教育战略联盟理论 | 第28-30页 |
| ·人本主义教育思想 | 第30-32页 |
| ·学习自由教育思想 | 第32-34页 |
| ·高校实施学分互换的必要性 | 第34-38页 |
| ·从完善大学学分制改革看实施学分互换的必要性 | 第34-36页 |
| ·从促进高校共同发展看实施学分互换的必要性 | 第36-38页 |
| 第3章 湖南高校应用学分互换的现状及制约因素 | 第38-47页 |
| ·湖南高校应用学分互换的现状分析 | 第38-41页 |
| ·湖南高校学分制发展历程 | 第39-40页 |
| ·湖南高校学分互换探索的现状分析 | 第40-41页 |
| ·湖南高校学分互换发展的现实问题及原因分析 | 第41-47页 |
| ·湖南高校实施学分互换存在的现实问题 | 第41-44页 |
| ·阻碍当前湖南高校学分互换发展的原因分析 | 第44-47页 |
| 第4章 促进湖南高校学分互换顺利实施的对策思考 | 第47-56页 |
| ·建立校际学分互换的管理机构 | 第47-49页 |
| ·明确不同主体在高校学分互换中的责任 | 第49-51页 |
| ·地区大学协调机构的责任 | 第49页 |
| ·高校在学分互换中的责任 | 第49-50页 |
| ·学生在学分互换中的责任 | 第50-51页 |
| ·构建湖南高校校际学分互换的良性沟通网络 | 第51-53页 |
| ·完善湖南高校学分互换的内在激励机制 | 第53-56页 |
| ·以市场为导向完善课程体系，实现对学生需要的有效激励 | 第53-54页 |
| ·调动教师的教学积极性，形成人才激励的长效机制 | 第54-55页 |
| ·实现高校自身完善和发展，以高水平与声望促进激励的良性循环 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录A 学分互换及其在湖南高校的应用访谈提纲 | 第63-65页 |
| 附录B 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |