| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| ·在高中英语阅读教学中运用任务型教学模式的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·本文研究的目的和论文框架 | 第11-14页 |
| ·本文研究的目的 | 第11-12页 |
| ·本文的内容框架 | 第12-14页 |
| 第二章 任务型教学理论文献综述及现状分析 | 第14-23页 |
| ·语言学习任务的基本定义 | 第14-15页 |
| ·国内外任务型教学模式的研究与发展 | 第15-17页 |
| ·任务型教学模式的理论基础 | 第17-18页 |
| ·建构主义 | 第17页 |
| ·语言习得理论 | 第17-18页 |
| ·任务型语言教学的优势 | 第18-19页 |
| ·任务型教学模式在高中英语阅读教学中的实施情况的调查和分析 | 第19-23页 |
| ·高中英语阅读教学的目标 | 第19-20页 |
| ·任务型教学模式在高中英语阅读教学中的实施情况的调查数据统计 | 第20-21页 |
| ·问卷调查情况分析 | 第21-23页 |
| 第三章 任务型阅读教学模式及其构建 | 第23-28页 |
| ·任务型阅读教学的目标的确定 | 第23页 |
| ·阅读教学中任务的设计原则 | 第23-25页 |
| ·阅读任务的组成 | 第23-24页 |
| ·任务型阅读教学应该遵循的原则 | 第24-25页 |
| ·任务型教学法的课堂的教学模式 | 第25-26页 |
| ·任务型教学法在英语阅读教学中的实施步骤 | 第26-28页 |
| 第四章 任务型阅读教学模式的实验研究 | 第28-47页 |
| ·实验概述 | 第28-29页 |
| ·实验过程 | 第29-40页 |
| ·任务型英语阅读的策略 | 第29-34页 |
| ·英语阅读的策略 | 第29-30页 |
| ·高中阅读题型及应对技巧 | 第30-34页 |
| ·任务型阅读教学在课堂内的实施 | 第34-36页 |
| ·项目化课外作业的实施 | 第36页 |
| ·任务型阅读学习的评价 | 第36-40页 |
| ·评价原则 | 第36-38页 |
| ·评价的实施 | 第38-40页 |
| ·任务型阅读课堂教学实例 | 第40-47页 |
| 第五章 实验结果与分析 | 第47-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
