| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 研究动态 | 第9-15页 |
| （三） 研究方法 | 第15页 |
| （四） 创新及不足 | 第15-16页 |
| 一、大学生诚信教育的概念、要求及意义 | 第16-21页 |
| （一） 诚信的基本内涵 | 第16页 |
| （二） 大学生诚信教育的一般概念 | 第16-18页 |
| （三） 现代法理社会对大学生诚信教育的要求 | 第18-19页 |
| （四） 大学生诚信教育的重要意义 | 第19-21页 |
| 二、对当前大学生诚信状况和诚信教育状况的调查与分析 | 第21-27页 |
| （一） 对大学生诚信及诚信教育现况的调查与统计说明 | 第21-22页 |
| （二） 当前大学生诚信的基本状况及存在的问题 | 第22-24页 |
| （三） 当前大学生诚信教育的基本状况及主要问题 | 第24-27页 |
| 三、当前大学生诚信教育存在问题的成因 | 第27-36页 |
| （一） 大学生诚信教育受到社会转型的挑战 | 第27-28页 |
| （二） 大学生诚信教育效果遭遇社会异化 | 第28-32页 |
| （三） 大学生诚信教育活动本身处境尴尬 | 第32-33页 |
| （四） 大学生诚信教育面临诚信与非诚信之间的困境 | 第33-36页 |
| 四、改进大学生诚信教育的对策 | 第36-44页 |
| （一） 树立与公民教育相适应的教育理念 | 第36-38页 |
| （二） 积极拓展大学生诚信教育的路径 | 第38-40页 |
| （三） 努力创新大学生诚信教育的方法 | 第40-41页 |
| （四） 建立合理的大学生诚信教育的评价体系 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 读研期间发表的文章 | 第47-48页 |
| 附录1：诚信和诚信教育状况学生调查问卷 | 第48-50页 |
| 附录2：诚信教育状况教师访谈提纲 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |