| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导言 | 第7-20页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究综述 | 第9-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究的思路与技术路线 | 第17-20页 |
| 2 改革开放前新中国高校公共体育课程发展概要 | 第20-21页 |
| 3 改革开放30 年新疆高校公共体育课程演进的历史阶段 | 第21-37页 |
| ·恢复调整阶段（1978—1991） | 第21-24页 |
| ·探索过渡阶段（1992—2001） | 第24-27页 |
| ·全面改革快速发展阶段（2002—2008） | 第27-37页 |
| 4 改革开放30 年新疆高校公共体育课程演进的阶段性对比 | 第37-45页 |
| ·课程指导思想的对比 | 第37-38页 |
| ·课程目标的对比 | 第38-39页 |
| ·课程结构的对比 | 第39-41页 |
| ·课程内容的对比 | 第41-42页 |
| ·课程教学方法的对比 | 第42-43页 |
| ·课程评价的对比 | 第43-45页 |
| 5 进一步深化新疆高校公共体育课程改革面临的主要问题 | 第45-50页 |
| ·高层次的专业引领缺乏 | 第45-46页 |
| ·课程结构相对单一 | 第46页 |
| ·体育教学方法不利于课程目标的实现 | 第46-47页 |
| ·课程评价不利于体育素养的提高 | 第47-48页 |
| ·新疆特色体育课程内容体系构建不足 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 建议 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 在读期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |
