| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 导言 | 第10-15页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究现状 | 第12-14页 |
| (四) 研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| 一、中学校园文化的内涵及特征 | 第15-23页 |
| (一) 中学校园文化的内涵 | 第15-16页 |
| (二) 中学校园文化的特征 | 第16-20页 |
| (三) 中学校园文化建设与中学德育的关系 | 第20-23页 |
| 1、校园文化活动要贯穿德育目标要求 | 第20页 |
| 2、校园文化建设应体现德育目标的内容 | 第20-21页 |
| 3、良好的校园文化有利于德育目标的实现 | 第21-22页 |
| 4、良好的校园文化有助于青少年健康成长 | 第22-23页 |
| 二、中学校园文化建设的现状调查 | 第23-31页 |
| (一) 广东省中学校园文化建设概况 | 第23-27页 |
| 1、中学校园文化主题鲜明，方向明确 | 第23页 |
| 2、中学校园文化体系完善，内涵丰富 | 第23-24页 |
| 3、中学校园文化活动规范，形成传统 | 第24-26页 |
| 4、中学校园文化特色鲜明，亮点纷呈 | 第26-27页 |
| (二) 广东省中学校园文化建设中存在的问题 | 第27-28页 |
| 1、学校间校园文化建设不均衡 | 第27页 |
| 2、个别学校对校园文化建设重视不够 | 第27页 |
| 3、个别学校对校园文化建设认识不到位 | 第27-28页 |
| 4、个别学校忽视了学生实践活动和社团建设 | 第28页 |
| (三) 广东省中学校园文化建设问题的原因分析 | 第28-31页 |
| 1、在思想认识上，有的学校教育价值取向不够明确 | 第28-29页 |
| 2、在思维方式上，有的学校轻视校园文化建设的整体性 | 第29页 |
| 3、在教育观念上，有的学校在校园文化建设中缺乏现代意识 | 第29-30页 |
| 4、在实际操作中，有的学校校园文化建设过于功利化 | 第30-31页 |
| 三、加强中学校园文化建设的对策与建议 | 第31-42页 |
| (一) 营造良好的中学校园文化氛围 | 第31-34页 |
| 1、美化中学校园环境，促进学生全面发展 | 第31-32页 |
| 2、形成良好的校风学风，开展校园主题教育 | 第32-33页 |
| 3、发挥各种媒体功能，形成良好舆论氛围 | 第33-34页 |
| (二) 打造展现本校特色的校园文化精神 | 第34-37页 |
| 1、确立体现本校特色的校训 | 第34页 |
| 2、制定适合本校发展的目标 | 第34-35页 |
| 3、继承学校优良的教学传统 | 第35-36页 |
| 4、打造展现特色的校园精神 | 第36-37页 |
| (三) 开展丰富多彩的校园文化活动 | 第37-42页 |
| 1、开展主题纪念活动 | 第37页 |
| 2、组织各类比赛活动 | 第37-38页 |
| 3、加强班级文化建设 | 第38-39页 |
| 4、鼓励学生社团活动 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43页 |