| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 第一节 研究缘起 | 第12页 |
| 第二节 研究内容及方法 | 第12-14页 |
| 第三节 研究意义 | 第14-17页 |
| 第二章 韩国小学汉语教学研究综述 | 第17-24页 |
| 第一节 韩国小学汉语语言要素教学研究 | 第17-18页 |
| 第二节 韩国小学汉语教学法研究 | 第18-20页 |
| 第三节 韩国小学汉语教材研究 | 第20-21页 |
| 第四节 全罗南道地区小学汉语教学研究 | 第21-22页 |
| 第五节 韩国小学生汉语学习特点 | 第22-24页 |
| 第三章 西海小学汉语教学概况 | 第24-38页 |
| 第一节 课程设置情况 | 第24-25页 |
| 第二节 汉语教材情况 | 第25-30页 |
| 第三节 汉语课堂教学情况 | 第30-36页 |
| 第四节 教学环境情况 | 第36-38页 |
| 第四章 西海小学汉语学习者学习情况调研 | 第38-65页 |
| 第一节 调查问卷的设计说明 | 第38-39页 |
| 第二节 调查问卷的统计分析 | 第39-65页 |
| 第五章 西海小学汉语教学的有利因素和存在的问题 | 第65-75页 |
| 第一节 西海小学汉语教学的有利因素 | 第65-69页 |
| 第二节 西海小学汉语教学存在的问题 | 第69-75页 |
| 第六章 针对西海小学汉语教学问题的解决对策 | 第75-88页 |
| 第一节 针对学校的建议 | 第75-77页 |
| 第二节 针对汉语教师志愿者的建议 | 第77-88页 |
| 结语 | 第88-90页 |
| 附录1: 西海小学汉语教材《幸福西海故事》的内容编排 | 第90-96页 |
| 附录2: 西海小学汉语教学目标 | 第96-101页 |
| 附录3: 木浦西海小学汉语学习情况问卷调查(中文版) | 第101-105页 |
| 附录4: 木浦西海小学汉语学习情况问卷调查(韩文版) | 第105-111页 |
| 附录5: 西海小学2015年汉语教师志愿者访谈记录 | 第111-115页 |
| 附录6: 西海小学汉语课后课教师访谈记录 | 第115-117页 |
| 参考文献 | 第117-121页 |
| 致谢 | 第121页 |
