| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 一、导言 | 第11-19页 |
| (一) 问题提出 | 第11页 |
| (二) 相关文献回顾 | 第11-17页 |
| 1. 社会比较研究综述 | 第11-13页 |
| 2. 工作满意度研究综述 | 第13-17页 |
| (三) 教师的社会比较与工作满意度的相关研究 | 第17页 |
| (四) 目前研究存在的问题和本研究的意义 | 第17-18页 |
| (五) 本研究拟探讨的问题 | 第18页 |
| (六) 本研究的创新之处 | 第18-19页 |
| 二、研究构想 | 第19-21页 |
| (一) 研究思路 | 第19页 |
| (二) 维度构想 | 第19-20页 |
| (三) 基本假设 | 第20-21页 |
| 三、研究一:广西农村中学教师社会比较初测问卷编制 | 第21-24页 |
| (一) 研究目的 | 第21页 |
| (二) 研究对象 | 第21页 |
| (三) 研究材料 | 第21页 |
| (四) 研究程序 | 第21页 |
| (五) 结果与分析 | 第21-24页 |
| 四、研究二:广西农村中学教师社会比较正式问卷的确定 | 第24-32页 |
| (一) 研究目的 | 第24页 |
| (二) 研究对象 | 第24页 |
| (三) 研究材料 | 第24页 |
| (四) 研究程序 | 第24页 |
| (五) 结果与分析 | 第24-32页 |
| 1、项目分析 | 第24页 |
| 2、因素分析 | 第24-30页 |
| 3. 问卷信度效度的分析 | 第30-32页 |
| 五、研究三:广西农村中学教师工作满意度初测问卷的编制 | 第32-34页 |
| (一) 研究目的 | 第32页 |
| (二) 研究对象 | 第32页 |
| (三) 研究材料 | 第32页 |
| (四) 研究程序 | 第32页 |
| (五) 结果分析与维度构想 | 第32-34页 |
| 六、研究四:广西农村中学教师工作满意度正式问卷的确定 | 第34-38页 |
| (一) 研究目的 | 第34页 |
| (二) 研究对象 | 第34页 |
| (三) 研究材料 | 第34页 |
| (四) 研究程序 | 第34页 |
| (五) 结果与分析 | 第34-38页 |
| 1、广西农村中学教师工作满意度问卷的确定 | 第34-36页 |
| 2、问卷信度的分析 | 第36-37页 |
| 3、问卷效度的分析 | 第37-38页 |
| 七、研究五:广西农村中学教师社会比较与工作满意度相关研究 | 第38-51页 |
| (一) 研究目的 | 第38页 |
| (二) 研究对象 | 第38-39页 |
| (三) 研究材料 | 第39页 |
| (四) 研究程序 | 第39页 |
| (五) 结果与分析 | 第39-51页 |
| 1. 广西农村中学教师社会比较特点 | 第39-42页 |
| 2. 广西农村中学教师工作满意度状况 | 第42-48页 |
| 3. 广西农村中学教师社会比较与工作满意度的相关研究 | 第48-51页 |
| 八、讨论 | 第51-60页 |
| (一) 问卷编制分析 | 第51-52页 |
| 1、对《广西农村中学教师社会比较问卷》的分析 | 第51页 |
| 2、对《广西农村中学教师工作满意度问卷》的分析 | 第51-52页 |
| (二) 广西农村中学教师社会比较特点 | 第52-55页 |
| 1、广西农村中学教师社会比较总体特点 | 第52页 |
| 2、不同群体的广西农村中学教师社会比较特点 | 第52-55页 |
| (三) 广西农村中学教师工作满意度状况 | 第55-58页 |
| 1、广西农村中学教师工作满意度总体特点 | 第55-56页 |
| 2、不同群体的广西农村中学教师工作满意度状况 | 第56-58页 |
| (四) 广西农村中学教师社会比较与工作满意度的相关研究 | 第58-60页 |
| 1、不同社会比较特点的广西农村中学教师工作满意度差异分析 | 第59-60页 |
| 2、不同工作满意度的广西农村中学教师社会比较特点的差异分析 | 第60页 |
| 九、结论 | 第60-62页 |
| 十、研究的局限及未来展望 | 第62-63页 |
| 注释 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 调查问卷 | 第67-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
