首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

批判性阅读在高中英语阅读教学中的实验研究

Acknowledgement第4-5页
Abstract第5页
摘要第6-11页
1. Introduction第11-16页
    1.1 Background of the Research第11-13页
        1.1.1 Requirement of the Modern Era Development第11页
        1.1.2 Requirement of the English Curriculum Standard第11-12页
        1.1.3 Request of the Current English Teaching Context第12-13页
    1.2 The Purpose of the Study第13-14页
    1.3 Structure of the Paper第14-16页
2. Literature Review第16-36页
    2.1 Definitions第16-22页
        2.1.1 Definition of Critical Thinking第16-20页
        2.1.2 Definition of Critical Reading第20-22页
    2.2 Theoretical Rationale for the Thesis第22-26页
        2.2.1 Critical Discourse Analysis Theory (CDA)第22-24页
        2.2.2 Constructivism第24-26页
    2.3 The Critical Reading Strategies第26-32页
        2.3.1 Predicting第26-28页
        2.3.2 Analyzing第28-29页
        2.3.3 Questioning第29页
        2.3.4 Inferring第29-30页
        2.3.5. Evaluating第30-32页
    2.4 Previous Studies on Critical Reading第32-36页
        2.4.1 Related Studies on CR Abroad第32-33页
        2.4.2 Related Studies on CR at Home第33-36页
3. Research Design第36-53页
    3.1 Research Aims第36页
    3.2 Research Questions第36页
    3.3 Research Subjects第36-37页
    3.4 Research Instruments第37-40页
        3.4.1 Test Paper第37-38页
        3.4.2 Questionnaires第38-40页
    3.5 Research Procedure第40-52页
        3.5.1 Pre-test第40页
        3.5.2 Teaching Experiments第40-51页
        3.5.3 Post-test第51-52页
    3.6 Data Analysis第52-53页
4. Results and Discussion第53-62页
    4.1 Effect on Reading Comprehension Achievement第53-55页
        4.1.1 Results and Discussion of the Pre-test第53-54页
        4.1.2 Results and Discussion of the Post-test第54-55页
    4.2 Effect on Critical Thinking Ability第55-62页
        4.2.1 Results and Discussion of the Pre-test第55-57页
        4.2.2 Results and Discussion of the Post-test第57-62页
5. Conclusion第62-65页
    5.1 Major Findings第62-63页
        5.1.1 Effects on Students' Reading Comprehension Achievements第62-63页
        5.1.2 Effects on Students' Critical Thinking Ability第63页
    5.2 Limitations of the Study第63-64页
    5.3 Suggestions for Further Research第64-65页
References第65-69页
Appendix Ⅰ Questionnaire第69-74页
Appendix Ⅱ Pre-test Reading Paper第74-78页
Appendix Ⅲ Post-test Reading Paper第78-84页
作者简介第84-85页
附件第85页

论文共85页,点击 下载论文
上一篇:思维导图在高中英语词汇教学中的实验研究
下一篇:高中生思辨思维倾向与英语阅读理解成绩的相关性研究