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预防儿童性侵害叙事实践的行动研究--以M市D街道“小红帽儿童保护”为例

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第13-20页
    一、研究背景第13-17页
        (一) 儿童性侵害预防的紧迫性第13-16页
        (二) 国内儿童社会工作的发展第16-17页
        (三) 预防儿童性侵害社会工作实践的机缘第17页
    二、研究问题和目的第17-19页
        (一) 研究问题第17-19页
        (二) 研究目的第19页
    三、研究意义第19-20页
第二章 文献回顾第20-34页
    一、国内外儿童性侵害的概念与相关政策第20-22页
        (一) 儿童性侵害的概念第20-21页
        (二) 儿童性侵害相关政策第21-22页
    二、国内外儿童性侵害预防的理论和策略研究第22-26页
        (一) 国内外儿童性侵害的研究概况第23页
        (二) 儿童性侵害的原因第23-24页
        (三) 儿童性侵犯预防策略第24-26页
    三、国外社会工作介入儿童性侵害预防的实务研究第26-31页
        (一) 预防理论视角下儿童性侵害预防的研究第26-27页
        (二) 学校为本儿童性侵害预防的研究第27-29页
        (三) 生态系统与性别文化视角下的儿童性侵害预防的研究第29-31页
    四、国内社会工作介入儿童性侵害预防的实务研究第31-32页
    五、小结第32-34页
第三章 研究设计第34-42页
    一、理论分析框架第34-37页
        (一) 叙事理论的发展脉络第34页
        (二) Michael叙事理论的基本概念第34-35页
        (三) 叙事理论在本研究的运用——儿童预防性侵害的主体性的具体表现第35-36页
        (四) 叙事理论在本研究的运用——收集和分析资料第36-37页
    二、研究方法第37-40页
        (一) 行动研究介绍第37-38页
        (二) 行动研究框架第38-40页
        (三) 行动者介绍第40页
        (四) 行动研究在本研究的运用第40页
    三、研究资料的收集与处理第40-42页
        (一) 研究资料的收集第40-41页
        (二) 研究资料的处理第41-42页
第四章 研究过程和研究发现第42-57页
    一、第一轮行动研究的过程和发现第42-46页
        (一) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排第42-45页
        (二) 不利于或暂时不确定是否利于儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排第45-46页
    二、第二轮行动研究的过程和发现第46-51页
        (一) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排第47-50页
        (二) 对儿童预防性侵害的主体性提升效果不够明显的社会工作项目安排第50-51页
    三、第三轮行动研究的过程和发现第51-54页
        (一) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排第52-54页
    四、小结第54-57页
        (一) 行动结果第54-56页
        (二) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排第56页
        (三) 不利于或未理清是否利于儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排第56-57页
第五章 研究讨论第57-64页
    一、有利于儿童预防性侵害主体性的提升的服务策略第57-60页
        (一) 以故事重构意义替代知识教育第57-58页
        (二) 以主体性构建补充技能培养第58-59页
        (三) 以行动延伸主体性的确立第59-60页
    二、有利于儿童预防性侵害主体性提升的服务逻辑第60-61页
        (一) 从儿童是自己问题的解决专家角度理解服务对象第60页
        (二) 视社会工作服务的输出为建构的过程来安排服务第60-61页
        (三) 以平等合作的关系和服务对象沟通第61页
    三、社会工作者需要在视角上的调整第61-64页
        (一) 需要以发展的视角看待儿童性侵害预防问题第61-62页
        (二) 需要以优势视角看待性侵害预防领域中的儿童本身第62-64页
第六章 研究总结第64-67页
    一、研究结论第64-65页
        (一) 影响儿童预防性侵害主体性提升的社会工作项目安排第64页
        (二) 有助于儿童预防性侵害主体性提升的社会工作服务策略、服务逻辑及视角第64-65页
    二、研究局限及建议第65-67页
        (一) 本研究的局限第65页
        (二) 对未来研究的建议第65-67页
参考文献第67-72页
附录第72-87页
    附录1: 项目社工访谈记录第72-74页
    附录2: D街道儿童保护问卷调查(女生)第74-76页
    附录3: D街道儿童保护问卷调查(家长)第76-78页
    附录4: 儿童性侵害感知及预防的访谈名单第78-79页
    附录5: 儿童性侵害感知及预防的访谈提纲第79-80页
    附录6: 行动研究服务计划书格式第80-81页
    附录7: 行动研究服务过程记录表第81-82页
    附录8: 行动研究服务总结报告格式第82-84页
    附录9: 成效评估问卷第84-86页
    附录10: 成效组别对比第86-87页
致谢第87页

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