| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 一、研究背景 | 第13-17页 |
| (一) 儿童性侵害预防的紧迫性 | 第13-16页 |
| (二) 国内儿童社会工作的发展 | 第16-17页 |
| (三) 预防儿童性侵害社会工作实践的机缘 | 第17页 |
| 二、研究问题和目的 | 第17-19页 |
| (一) 研究问题 | 第17-19页 |
| (二) 研究目的 | 第19页 |
| 三、研究意义 | 第19-20页 |
| 第二章 文献回顾 | 第20-34页 |
| 一、国内外儿童性侵害的概念与相关政策 | 第20-22页 |
| (一) 儿童性侵害的概念 | 第20-21页 |
| (二) 儿童性侵害相关政策 | 第21-22页 |
| 二、国内外儿童性侵害预防的理论和策略研究 | 第22-26页 |
| (一) 国内外儿童性侵害的研究概况 | 第23页 |
| (二) 儿童性侵害的原因 | 第23-24页 |
| (三) 儿童性侵犯预防策略 | 第24-26页 |
| 三、国外社会工作介入儿童性侵害预防的实务研究 | 第26-31页 |
| (一) 预防理论视角下儿童性侵害预防的研究 | 第26-27页 |
| (二) 学校为本儿童性侵害预防的研究 | 第27-29页 |
| (三) 生态系统与性别文化视角下的儿童性侵害预防的研究 | 第29-31页 |
| 四、国内社会工作介入儿童性侵害预防的实务研究 | 第31-32页 |
| 五、小结 | 第32-34页 |
| 第三章 研究设计 | 第34-42页 |
| 一、理论分析框架 | 第34-37页 |
| (一) 叙事理论的发展脉络 | 第34页 |
| (二) Michael叙事理论的基本概念 | 第34-35页 |
| (三) 叙事理论在本研究的运用——儿童预防性侵害的主体性的具体表现 | 第35-36页 |
| (四) 叙事理论在本研究的运用——收集和分析资料 | 第36-37页 |
| 二、研究方法 | 第37-40页 |
| (一) 行动研究介绍 | 第37-38页 |
| (二) 行动研究框架 | 第38-40页 |
| (三) 行动者介绍 | 第40页 |
| (四) 行动研究在本研究的运用 | 第40页 |
| 三、研究资料的收集与处理 | 第40-42页 |
| (一) 研究资料的收集 | 第40-41页 |
| (二) 研究资料的处理 | 第41-42页 |
| 第四章 研究过程和研究发现 | 第42-57页 |
| 一、第一轮行动研究的过程和发现 | 第42-46页 |
| (一) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排 | 第42-45页 |
| (二) 不利于或暂时不确定是否利于儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排 | 第45-46页 |
| 二、第二轮行动研究的过程和发现 | 第46-51页 |
| (一) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排 | 第47-50页 |
| (二) 对儿童预防性侵害的主体性提升效果不够明显的社会工作项目安排 | 第50-51页 |
| 三、第三轮行动研究的过程和发现 | 第51-54页 |
| (一) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排 | 第52-54页 |
| 四、小结 | 第54-57页 |
| (一) 行动结果 | 第54-56页 |
| (二) 有利于提升儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排 | 第56页 |
| (三) 不利于或未理清是否利于儿童预防性侵害的主体性的社会工作项目安排 | 第56-57页 |
| 第五章 研究讨论 | 第57-64页 |
| 一、有利于儿童预防性侵害主体性的提升的服务策略 | 第57-60页 |
| (一) 以故事重构意义替代知识教育 | 第57-58页 |
| (二) 以主体性构建补充技能培养 | 第58-59页 |
| (三) 以行动延伸主体性的确立 | 第59-60页 |
| 二、有利于儿童预防性侵害主体性提升的服务逻辑 | 第60-61页 |
| (一) 从儿童是自己问题的解决专家角度理解服务对象 | 第60页 |
| (二) 视社会工作服务的输出为建构的过程来安排服务 | 第60-61页 |
| (三) 以平等合作的关系和服务对象沟通 | 第61页 |
| 三、社会工作者需要在视角上的调整 | 第61-64页 |
| (一) 需要以发展的视角看待儿童性侵害预防问题 | 第61-62页 |
| (二) 需要以优势视角看待性侵害预防领域中的儿童本身 | 第62-64页 |
| 第六章 研究总结 | 第64-67页 |
| 一、研究结论 | 第64-65页 |
| (一) 影响儿童预防性侵害主体性提升的社会工作项目安排 | 第64页 |
| (二) 有助于儿童预防性侵害主体性提升的社会工作服务策略、服务逻辑及视角 | 第64-65页 |
| 二、研究局限及建议 | 第65-67页 |
| (一) 本研究的局限 | 第65页 |
| (二) 对未来研究的建议 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 附录 | 第72-87页 |
| 附录1: 项目社工访谈记录 | 第72-74页 |
| 附录2: D街道儿童保护问卷调查(女生) | 第74-76页 |
| 附录3: D街道儿童保护问卷调查(家长) | 第76-78页 |
| 附录4: 儿童性侵害感知及预防的访谈名单 | 第78-79页 |
| 附录5: 儿童性侵害感知及预防的访谈提纲 | 第79-80页 |
| 附录6: 行动研究服务计划书格式 | 第80-81页 |
| 附录7: 行动研究服务过程记录表 | 第81-82页 |
| 附录8: 行动研究服务总结报告格式 | 第82-84页 |
| 附录9: 成效评估问卷 | 第84-86页 |
| 附录10: 成效组别对比 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
