| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 研究综述与问题提出 | 第12-26页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-15页 |
| 2.1.1 能力 | 第12页 |
| 2.1.2 研究能力 | 第12-13页 |
| 2.1.3 教学研究能力 | 第13-15页 |
| 2.2 教学研究能力的相关研究 | 第15-23页 |
| 2.2.1 教学研究能力的结构 | 第15-16页 |
| 2.2.2 教学研究能力的测量 | 第16-17页 |
| 2.2.3 教学研究能力的影响因素 | 第17-19页 |
| 2.2.4 教学研究能力的培养措施 | 第19-23页 |
| 2.3 问题的提出 | 第23-26页 |
| 2.3.1 已有研究的成果 | 第23页 |
| 2.3.2 已有研究的不足 | 第23-24页 |
| 2.3.3 研究问题 | 第24-26页 |
| 3 研究的总体设计 | 第26-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2 研究假设 | 第26页 |
| 3.3 研究对象 | 第26-27页 |
| 3.4 研究工具 | 第27页 |
| 3.5 研究过程 | 第27-28页 |
| 4 中学教师教学研究能力结构的理论建构 | 第28-36页 |
| 4.1 研究目的 | 第28页 |
| 4.2 现场访谈 | 第28-30页 |
| 4.2.1 访谈对象 | 第28页 |
| 4.2.2 访谈内容 | 第28页 |
| 4.2.3 访谈程序 | 第28-29页 |
| 4.2.4 访谈结果 | 第29-30页 |
| 4.3 结构的初步确定 | 第30-36页 |
| 5 中学教师教学研究能力问卷的初步编制 | 第36-48页 |
| 5.1 研究目的 | 第36页 |
| 5.2 研究设计 | 第36-38页 |
| 5.2.1 研究思路及流程 | 第36页 |
| 5.2.2 初始问卷题目的编制 | 第36-37页 |
| 5.2.3 被试 | 第37-38页 |
| 5.2.4 数据处理 | 第38页 |
| 5.3 研究结果 | 第38-48页 |
| 5.3.1 项目分析 | 第38-40页 |
| 5.3.2 探索性因素分析 | 第40-43页 |
| 5.3.3 问卷信度分析 | 第43-44页 |
| 5.3.4 问卷效度分析 | 第44-48页 |
| 6 中学教师教学研究能力的发展特征 | 第48-60页 |
| 6.1 研究目的 | 第48页 |
| 6.2 研究假设 | 第48页 |
| 6.3 研究对象与方法 | 第48-50页 |
| 6.3.1 被试 | 第48-49页 |
| 6.3.2 研究工具 | 第49页 |
| 6.3.3 数据处理 | 第49-50页 |
| 6.4 研究结果 | 第50-60页 |
| 6.4.1 中学教师教学研究能力发展总体特征 | 第50-52页 |
| 6.4.2 中学教师教学研究能力在人口统计学上的差异 | 第52-60页 |
| 7 研究的总体讨论 | 第60-68页 |
| 7.1 中学教师教学研究能力结构的理论建构 | 第60-61页 |
| 7.2 中学教师教学研究能力问卷的初步编制 | 第61-62页 |
| 7.3 中学教师教学研究能力发展特征 | 第62-68页 |
| 7.3.1 中学教师教学研究能力总体特征 | 第62-64页 |
| 7.3.2 中学教师教学研究能力的性别差异 | 第64页 |
| 7.3.3 中学教师教学研究能力的学校区位差异 | 第64-65页 |
| 7.3.4 中学教师教学研究能力的学历差异 | 第65-66页 |
| 7.3.5 中学教师教学研究能力的教龄差异 | 第66页 |
| 7.3.6 中学教师教学研究能力的职称差异 | 第66-68页 |
| 8 结论与建议 | 第68-74页 |
| 8.1 研究结论 | 第68-69页 |
| 8.2 建议 | 第69-72页 |
| 8.2.1 教师加强研究意识,提升教学研究素养 | 第69-70页 |
| 8.2.2 学校强化教师教育,建立科学考核机制 | 第70-71页 |
| 8.2.3 教育部门加大投入,规范教师教研行为 | 第71-72页 |
| 8.3 研究不足与展望 | 第72-74页 |
| 8.3.1 研究的不足 | 第72页 |
| 8.3.2 对未来研究的展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录A | 第78-80页 |
| 附录B | 第80-82页 |
| 附录C | 第82-86页 |
| 在学期间的研究成果 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88页 |