| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| LIST OF TABLE | 第11-12页 |
| LIST OF FIGURE | 第12-13页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第13-17页 |
| ·Background of the Present Study | 第13-15页 |
| ·Research Purpose and Questions | 第15-16页 |
| ·Organization of This Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第17-28页 |
| ·Definitions and Charateristics of Idioms | 第17-19页 |
| ·L1 Idiom Comprehension | 第19-23页 |
| ·L2 Idiom Comprehension | 第23-28页 |
| ·Studies on EFL idiom processing strategies | 第23-25页 |
| ·Studies on L1 transfer in L2 idiom comorehension | 第25-26页 |
| ·Studies on comprehending different types of idioms | 第26-28页 |
| Chapter Three METHODOLOGY | 第28-36页 |
| ·Research Questions | 第28-30页 |
| ·Participants | 第30页 |
| ·Materials | 第30-31页 |
| ·Research Procedures | 第31-36页 |
| ·Vocabulary size test | 第31-33页 |
| ·Idiom Comprehension test | 第33-34页 |
| ·Think-aloud Protocol | 第34-36页 |
| Chapter Four ANLYSIS AND DISCUSSION | 第36-58页 |
| ·Analysis of Data from Comprehension Test | 第36-43页 |
| ·Focusing on L2 proficiency influence | 第36-37页 |
| ·Focusing on the influence of idiom types | 第37-39页 |
| ·The influence of L2 proficiency and idiom types combined | 第39-43页 |
| ·Analysis of Data from Think-aloud Protocol | 第43-58页 |
| ·Strategies identified from think-aloud | 第43-47页 |
| ·An overall description of the identified strategies | 第47-49页 |
| ·Strategies used by different proficiency participants | 第49-53页 |
| ·Strategies which are appropriately used | 第53-58页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第58-65页 |
| ·Major findings | 第58-60页 |
| ·Pedagogical Implications | 第60-63页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第63-64页 |
| ·Summary | 第64-65页 |
| REFERENCES | 第65-70页 |
| APPENDICES | 第70-80页 |
| 附录: 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第80页 |
