| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究问题 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12页 |
| 2.2 国内外教材比较研究综述 | 第12-15页 |
| 2.3 几何研究综述 | 第15-17页 |
| 2.4 综述小结 | 第17-18页 |
| 3 研究设计 | 第18-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第18-19页 |
| 3.1.1 国家的选择：中、英 | 第18页 |
| 3.1.2 版本的选择：浙教版和英SMP版 | 第18页 |
| 3.1.3 比较内容的选择：教材几何内容 | 第18-19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 3.3 研究框架 | 第20-24页 |
| 4 中英课程标准比较 | 第24-27页 |
| 4.1 中英课程标准整体比较 | 第24-25页 |
| 4.1.1 中英数学课程标准总目标比较 | 第24-25页 |
| 4.1.2 中英数学课程标准体例比较 | 第25页 |
| 4.2 中英课程标准初中学段比较 | 第25-27页 |
| 5 中英初中数学整体教材比较 | 第27-41页 |
| 5.1 教材设计特征 | 第27-34页 |
| 5.1.1 设计特征 | 第27-29页 |
| 5.1.2 插图设计 | 第29-34页 |
| 5.2 教材体例特征 | 第34-36页 |
| 5.2.1 整体体例 | 第34-35页 |
| 5.2.2 章节体例 | 第35-36页 |
| 5.3 教材几何内容分布 | 第36-39页 |
| 5.4 教材几何内容编排顺序 | 第39-41页 |
| 6 中英初中数学教材几何具体内容比较—空间几何 | 第41-58页 |
| 6.1 宏观分析 | 第41-43页 |
| 6.2 微观分析 | 第43-58页 |
| 6.2.1 概念及性质定理 | 第44-52页 |
| 6.2.2 例习题难度 | 第52-58页 |
| 7 中英初中数学教材几何具体内容比较—图形的运动变换 | 第58-76页 |
| 7.1 宏观分析 | 第58-62页 |
| 7.2 微观分析 | 第62-76页 |
| 7.2.1 概念及性质定理 | 第62-73页 |
| 7.2.2 例习题难度 | 第73-76页 |
| 8 研究结果和启示 | 第76-81页 |
| 8.1 研究结果 | 第76-79页 |
| 8.1.1 整体比较结论 | 第76-77页 |
| 8.1.2 具体内容比较结论 | 第77-79页 |
| 8.2 启示 | 第79-80页 |
| 8.3 反思 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |