| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 问题缘起 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.4.1 印尼华文教学研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4.2 华裔儿童教学研究 | 第10-11页 |
| 1.4.3 儿童一对一教学研究 | 第11-13页 |
| 1.5 本研究的理论基础 | 第13-15页 |
| 1.5.1 儿童认知发展理论 | 第13页 |
| 1.5.2 儿童二语习得理论 | 第13-15页 |
| 第2章 教学对象的分析及教学计划 | 第15-20页 |
| 2.1 教学对象的分析 | 第15-16页 |
| 2.1.1 学习需求分析 | 第15-16页 |
| 2.1.2 学习者分析 | 第16页 |
| 2.2 基于教材《轻松学中文1b》(少儿版)的教学计划 | 第16-20页 |
| 2.2.1 分析教学内容 | 第16-17页 |
| 2.2.2 阐明教学目标 | 第17-19页 |
| 2.2.3 选取教学方法 | 第19-20页 |
| 第3章 印尼儿童一对一汉语教学设计具体实施步骤 | 第20-39页 |
| 3.1 华裔儿童一对一汉语教学设计遵循的原则 | 第20页 |
| 3.2 针对技能的教学活动设计 | 第20-26页 |
| 3.2.1 针对“听”的教学设计 | 第21-22页 |
| 3.2.2 针对“说”的教学活动设计 | 第22-23页 |
| 3.2.3 针对“读”的教学活动设计 | 第23-24页 |
| 3.2.4 针对“写”的教学活动设计 | 第24-26页 |
| 3.3 关于“身体部位”的具体教学设计方案 | 第26-39页 |
| 3.3.1 《轻松学中文》第三课眼睛、鼻子教案 | 第26-39页 |
| 第4章 教学评估与反思 | 第39-42页 |
| 4.1 教学后的评估 | 第39-41页 |
| 4.1.1 课堂测试评估 | 第39-40页 |
| 4.1.2 用于其他教学对象的教学效果 | 第40-41页 |
| 4.2 教学反思 | 第41-42页 |
| 第5章 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录A 《轻松学中文》(少儿版)1b课本内容 | 第48-49页 |
| 附录B 《轻松学中文》(少儿版)1b练习册内容 | 第49-50页 |
| 附录C 《轻松学中文》(少儿版)1b课堂测试卷 | 第50-57页 |