| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-15页 |
| 1.1 Research Background | 第9-11页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Structure | 第12-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-29页 |
| 2.1 Key Concept of the Research | 第15-23页 |
| 2.1.1 Definition of Anxiety | 第15-19页 |
| 2.1.2 Anxiety and Foreign Language Learning Anxiety | 第19-20页 |
| 2.1.3 Foreign Language Learning Anxiety and Foreign Language Learning | 第20-21页 |
| 2.1.4 Foreign Language Learning Anxiety and Affect | 第21-23页 |
| 2.2 Previous Studies | 第23-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Participants | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30页 |
| 3.4 Data Collection and Procedures | 第30-33页 |
| Chapter Four Findings and Analyses | 第33-43页 |
| 4.1 The Correlation between Foreign Language Learning Anxiety and Achievement | 第33-36页 |
| 4.2 The Gender Differences in Foreign Language Learning Anxiety | 第36-43页 |
| Chapter Five Conclusions | 第43-49页 |
| 5.1 Major Findings | 第43-44页 |
| 5.2 Implications for Dealing With Foreign Language Learning Anxiety | 第44-46页 |
| 5.3 Limitations of the Present Research and Further Study | 第46页 |
| 5.4 Summary | 第46-49页 |
| Bibliography | 第49-53页 |
| Appendix A: FLCAS外语课堂焦虑量表(中文版)Horwitz | 第53-57页 |
| Appendix B: Foreign Language Learning anxiety Level and Achievements | 第57-59页 |
