| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| (一)研究缘起 | 第9-11页 |
| 1.研究的背景 | 第9-10页 |
| 2.研究的意义 | 第10-11页 |
| (二)研究综述 | 第11-14页 |
| 1.国内研究现状分析 | 第11-12页 |
| 2.国外研究现状分析 | 第12-14页 |
| (三)研究方法及创新之处 | 第14-16页 |
| 1.研究方法 | 第14页 |
| 2.创新之处 | 第14-16页 |
| 一、公共精神的理论概述 | 第16-24页 |
| (一)催生公共精神的中西方“土壤” | 第16-18页 |
| 1.西方现代性发展下透露出公共精神的历史本质 | 第16页 |
| 2.近代中国遭受西方现代性冲击及国民性改造的提出 | 第16-17页 |
| 3.中国特色社会主义是公共精神现代意蕴彰显的坚实依托 | 第17-18页 |
| (二)公共精神的基本概念界定及梳理 | 第18-21页 |
| 1.国内关于公共精神内涵的代表性观点 | 第18-19页 |
| 2.公共精神与相关范畴的辨析 | 第19-21页 |
| (三)大学生公共精神的内涵及主要特征分析 | 第21-24页 |
| 1.大学生公共精神的内涵 | 第21页 |
| 2.大学生公共精神的主要特征 | 第21-24页 |
| 二、思想政治教育对大学生公共精神培育的当代价值 | 第24-27页 |
| (一)提高大学生在思想政治教育“立德树人”要求下的道德品质 | 第24-25页 |
| (二)推动大学生成为社会主义核心价值观的积极践行者 | 第25页 |
| (三)引领大学生响应青年一代有理想、有本领、有担当的时代号召 | 第25-27页 |
| 三、大学生公共精神培育存在的问题及成因分析 | 第27-40页 |
| (一)大学生公共精神培育的机遇与挑战 | 第27-30页 |
| 1.大学生公共精神的培育与我国全面建设社会主义现代化共契 | 第27-28页 |
| 2.共享经济下公共领域的扩大为大学生公共精神培育提供空间域 | 第28-29页 |
| 3.自媒体的诞生对大学生公共精神培育的“双刃剑”效应 | 第29-30页 |
| (二)存在的问题 | 第30-34页 |
| 1.大学生在公共精神方面存在的主要问题 | 第30-32页 |
| 2.思想政治教育对大学生公共精神培育存在的主要问题 | 第32-34页 |
| (三)问题的成因分析 | 第34-40页 |
| 1.传统“公”观念的特质造成中国公共性文化的低落 | 第34-36页 |
| 2.新兴网络社交应用带来的消费主义、民粹主义思潮 | 第36-37页 |
| 3.思想政治教育现代化发展过程中存在的局限性 | 第37-38页 |
| 4.大学生精神生活个体化困境 | 第38-40页 |
| 四、思想政治教育对大学生公共精神培育的路径选择 | 第40-51页 |
| (一)思想政治教育理论课是大学生公共精神培育的基本途径 | 第40-43页 |
| 1.以马克思公共性思想为大学生公共精神培育的理论基础 | 第40-41页 |
| 2.思想政治教育理论课程内容要着重突出公共精神的相关品质 | 第41-43页 |
| (二)自我教育是大学生公共精神培育的关键途径 | 第43-46页 |
| 1.积极为大学生自我教育创造条件 | 第43-45页 |
| 2.以大学生的主体需要来建立公共精神自我教育模式 | 第45-46页 |
| (三)校内外公共生活实践训练是大学生公共精神培育的重要途径 | 第46-51页 |
| 1.大学生公共精神的培育要以“回归生活”为最终归宿 | 第47-48页 |
| 2.校内外公共生活实践训练的有效形式 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
