| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-20页 |
| ·研究目的和意义 | 第20页 |
| ·研究的内容和思路 | 第20-22页 |
| 第二章 大学生网络自主学习教学资源组织的理论及技术依据 | 第22-27页 |
| ·教学资源组织研究要体现教学设计思想 | 第22页 |
| ·自主学习是学习者对知识的主动构建 | 第22-23页 |
| ·大学生网络自主学习是个性化的学习 | 第23-24页 |
| ·网络教学资源组织的相关技术 | 第24-27页 |
| 第三章 大学生网络自主学习现状及需求分析 | 第27-45页 |
| ·问卷的设计与调查 | 第27-30页 |
| ·大学生网络自主学习现状调查 | 第30-37页 |
| ·网络教学资源需求情况分析 | 第37-41页 |
| ·总结 | 第41-45页 |
| 第四章 大学生自主学习资源组织方式研究 | 第45-66页 |
| ·分科课程的特点 | 第45页 |
| ·基于知识点的学习资源整合 | 第45-50页 |
| ·网络资源整合系统结构及相关模块分析 | 第50-62页 |
| ·学习资源组织开发流程 | 第62-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录A (大学生网络自主学习状况调查问卷) | 第73-75页 |
| 附录B (大学生网络自主学习教学资源需求情况调查问卷) | 第75-79页 |
| 附录C (教师网络教学资源需求调查问卷) | 第79-84页 |
| 附录D (攻读硕士学位期间发表论文目录) | 第84页 |