高校思想政治理论课实效性调查与研究--基于北京、山东、江西九所高校调查
| 摘要 | 第7-8页 |
| abstract | 第8-9页 |
| 第1章 导言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题的背景、意义及价值 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.1.3 选题的学术价值 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 相关概念的介绍 | 第14-15页 |
| 1.4.1 思想政治理论课 | 第14-15页 |
| 1.4.2 思想政治理论课实效性 | 第15页 |
| 1.5 研究创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 高校思想政治理论课实效性现状调查 | 第16-21页 |
| 2.1 调查目的与调查方法 | 第16页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第16页 |
| 2.1.2 调查方法 | 第16页 |
| 2.2 问卷体系 | 第16-19页 |
| 2.2.1 问卷设计 | 第16-17页 |
| 2.2.2 信度分析 | 第17-18页 |
| 2.2.3 样本的确定 | 第18页 |
| 2.2.4 问卷调查中遇到的问题与存在的不足 | 第18-19页 |
| 2.3 资料分析方法 | 第19页 |
| 2.4 调查结果统计 | 第19-21页 |
| 第3章 高校思想政治理论课实效性现状分析 | 第21-44页 |
| 3.1 调查对象基本情况概述 | 第21-23页 |
| 3.2 高校思想政治理论课现状 | 第23-40页 |
| 3.2.1 高校思想政治理论课实效性的测量 | 第23-29页 |
| 3.2.2 高校思想政治理论课实效性现状 | 第29-40页 |
| 3.3 高校思想政治理论课教学实效性影响因子 | 第40-42页 |
| 3.3.1 影响思想政治理论课实效性的主要因素 | 第40-41页 |
| 3.3.2 影响思想政治理论课实效性最突出的问题 | 第41-42页 |
| 3.4 调查小结 | 第42-44页 |
| 第4章 提升高校思想政治理论课实效性的对策与建议 | 第44-56页 |
| 4.1 坚持正确的政治方向 | 第44-45页 |
| 4.2 创新教学方法,提升学生的学习兴趣和积极性 | 第45-47页 |
| 4.3 紧密联系学生实际,重视解决学生的思想问题 | 第47-50页 |
| 4.4 加强思想政治理论课教学亲和力 | 第50-52页 |
| 4.5 采取多种途径和手段,充分利用现代新媒体 | 第52-53页 |
| 4.6 加强网络管理,创造健康校园网络环境 | 第53-56页 |
| 小结 | 第56-57页 |
| 主要参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
