阅读疗法在初中生自信感培养中的应用研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-17页 |
| 1.2.1 阅读疗法概念 | 第8-9页 |
| 1.2.2 阅读疗法原理 | 第9-11页 |
| 1.2.3 阅读疗法研究 | 第11-12页 |
| 1.2.4 自信感概念 | 第12-13页 |
| 1.2.5 自信感结构 | 第13-14页 |
| 1.2.6 自信感研究工具 | 第14-15页 |
| 1.2.7 自信感实践研究 | 第15-17页 |
| 1.3 问题提出 | 第17-18页 |
| 1.4 研究假设 | 第18页 |
| 1.5 研究意义 | 第18-19页 |
| 第2章 研究设计 | 第19-24页 |
| 2.1 研究过程 | 第19-20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第20页 |
| 2.2.2 调查研究法 | 第20页 |
| 2.2.3 实验研究法 | 第20页 |
| 2.2.4 统计分析法 | 第20页 |
| 2.3 研究对象 | 第20-23页 |
| 2.3.1 对象人群 | 第20-21页 |
| 2.3.2 阅读材料 | 第21-23页 |
| 2.4 实施阅读疗法的过程和操作 | 第23-24页 |
| 2.4.1 阅读疗法的过程 | 第23页 |
| 2.4.2 阅读疗法的操作 | 第23-24页 |
| 第3章 初中生自信感问卷的编制 | 第24-35页 |
| 3.1 初中生自信感预测问卷的编制 | 第24-26页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第24页 |
| 3.1.3 研究对象 | 第24页 |
| 3.1.4 研究程序 | 第24-26页 |
| 3.1.5 结果 | 第26页 |
| 3.2 初中生自信感预测问卷的施测与修订 | 第26-31页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第26-27页 |
| 3.2.3 项目分析 | 第27-29页 |
| 3.2.4 探索性因素分析 | 第29-31页 |
| 3.3 初中生自信感正式问卷的信效度检验 | 第31-33页 |
| 3.3.1 研究目的 | 第31页 |
| 3.3.2 研究方法 | 第31-32页 |
| 3.3.3 结果 | 第32-33页 |
| 3.4 结论 | 第33-35页 |
| 第4章 初中生自信感现状调查 | 第35-39页 |
| 4.1 方法 | 第35页 |
| 4.1.1 对象 | 第35页 |
| 4.1.2 工具 | 第35页 |
| 4.1.3 数据分析方法 | 第35页 |
| 4.2 结果 | 第35-37页 |
| 4.2.1 初中生自信感现状 | 第35-36页 |
| 4.2.2 初中生自信感的性别差异 | 第36页 |
| 4.2.3 初中生自信感的年级差异 | 第36页 |
| 4.2.4 初中生自信感的独生与否差异 | 第36-37页 |
| 4.3 讨论 | 第37-38页 |
| 4.3.1 初中生自信感在各维度上的差异分析 | 第37-38页 |
| 4.3.2 初中生自信感的性别差异分析 | 第38页 |
| 4.3.3 初中生自信感的年级差异分析 | 第38页 |
| 4.3.4 初中生自信感的独生与否差异分析 | 第38页 |
| 4.4 结论 | 第38-39页 |
| 第5章 运用阅读疗法对初中生自信感的干预研究 | 第39-45页 |
| 5.1 方法 | 第39-40页 |
| 5.1.1 被试 | 第39-40页 |
| 5.1.2 研究设计 | 第40页 |
| 5.1.3 测量工具 | 第40页 |
| 5.1.4 数据分析方法 | 第40页 |
| 5.2 干预过程和操作 | 第40-41页 |
| 5.2.1 干预过程 | 第40-41页 |
| 5.2.2 干预操作 | 第41页 |
| 5.3 结果 | 第41-44页 |
| 5.3.1 实验组与控制组前测同质性检验 | 第41-42页 |
| 5.3.2 实验组与控制组后测数据比较 | 第42-43页 |
| 5.3.3 控制组前测后测数据比较 | 第43页 |
| 5.3.4 实验组前测后测数据比较 | 第43-44页 |
| 5.4 讨论 | 第44页 |
| 5.5 结论 | 第44-45页 |
| 第6章 本研究的总结与展望 | 第45-47页 |
| 6.1 研究结论 | 第45页 |
| 6.2 展望 | 第45-47页 |
| 6.2.1 扩展本研究的研究对象和研究时间 | 第45页 |
| 6.2.2 继续加强阅读疗法的研究 | 第45-46页 |
| 6.2.3 在中小学推广发展阅读疗法的应用 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
