中职德育课活动教学法应用研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-15页 |
| 一.问题的提出 | 第6页 |
| 二.研究现状 | 第6-12页 |
| 三.概念界定 | 第12-13页 |
| 四.研究意义 | 第13-14页 |
| 五.研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 中职德育课活动教学法应用特点 | 第15-19页 |
| 一.学生的自主性 | 第15-16页 |
| 二.民主的互动环境 | 第16页 |
| 三.多样的活动形式 | 第16-17页 |
| 四.生活化的活动内容 | 第17-19页 |
| 第三章 中职德育课活动教学法应用意义 | 第19-23页 |
| 一.有利于提升学生对德育内容的直接经验 | 第19-20页 |
| 二.有利于创建良性高效的教学氛围 | 第20-21页 |
| 三.有利于中职生形成知行合一的价值观 | 第21页 |
| 四.有利于提高德育课教育效果 | 第21-22页 |
| 五.有利于激发中职生内在潜力和综合素质能力的培养 | 第22-23页 |
| 第四章 影响中职德育课活动教学法应用的主要因素 | 第23-28页 |
| 一.中职生心理发展特点 | 第23-25页 |
| 二.活动教学法的理论认识 | 第25-26页 |
| 三.活动教学内容设计 | 第26-27页 |
| 四.活动形式的趣味性 | 第27-28页 |
| 第五章 中职德育课活动教学法应用策略 | 第28-37页 |
| 一.结合中职生专业于活动教学设计 | 第28-29页 |
| 二.教师自我提升活动教学法理论水平 | 第29-30页 |
| 三.明确活动教学内容设计主题 | 第30-31页 |
| 四.增强活动形式趣味性 | 第31-37页 |
| 第六章 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
