| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.1.2 问题的研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的内容、方法与创新之处 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第11-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.3 创新与不足之处 | 第13-14页 |
| 2 坚定道路自信的科学内涵及其对思想政治教育的新要求 | 第14-21页 |
| 2.1 道路自信的涵义及意义 | 第14-17页 |
| 2.1.1 道路自信的涵义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 道路自信的意义 | 第15-17页 |
| 2.2 道路自信对思想政治教育提出新任务和新要求 | 第17-21页 |
| 2.2.1 坚定道路自信是政治观教育的重要任务 | 第17-18页 |
| 2.2.2 坚定道路自信是思想政治教育使命的必然要求 | 第18-19页 |
| 2.2.3 坚定道路自信需要发挥思想政治教育的重要作用 | 第19-21页 |
| 3 思想政治教育对坚定大学生道路自信的作用 | 第21-29页 |
| 3.1 不断提高大学生对中国道路的理性认知 | 第21-23页 |
| 3.1.1 不断提高大学生对中国道路选择的必然性认识 | 第21-22页 |
| 3.1.2 不断提高大学生对中国道路现实可行性的认知 | 第22-23页 |
| 3.1.3 不断提高大学生对中国道路价值合理性的认知 | 第23页 |
| 3.2 不断增进大学生对中国道路的情感认同 | 第23-26页 |
| 3.2.1 不断增进大学生对党和社会主义的拥护 | 第24页 |
| 3.2.2 不断增进对党和政府的信心 | 第24-25页 |
| 3.2.3 不断增进大学生对共同理想的认同 | 第25-26页 |
| 3.3 不断强化大学生对中国道路的行为遵循 | 第26-29页 |
| 3.3.1 不断提高大学生学习的主动性 | 第26页 |
| 3.3.2 不断提高大学生学习的规范性 | 第26-27页 |
| 3.3.3 不断增强大学生艰苦奋斗的精神 | 第27页 |
| 3.3.4 不断提高大学生投身实践的自觉性 | 第27-29页 |
| 4 坚定道路自信视域下改进大学生思想政治教育的基本原则 | 第29-34页 |
| 4.1 坚定大学生道路自信要坚持以人为本的理念 | 第29-30页 |
| 4.2 坚定大学生道路自信要坚持正面宣传为主 | 第30-31页 |
| 4.3 坚定大学生道路自信要着力发挥榜样的示范作用 | 第31-32页 |
| 4.4 坚定大学生道路自信要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合 | 第32页 |
| 4.5 坚定大学生道路自信要坚持主渠道教育与主阵地相结合 | 第32-34页 |
| 5 坚定道路自信视域下改进大学生思想政治教育的对策分析 | 第34-46页 |
| 5.1 围绕坚定道路自信重点加强思想政治理论课教学 | 第34-39页 |
| 5.1.1“基础课”教学要重点突出对信仰的教育 | 第34-35页 |
| 5.1.2“纲要课”教学要重点突出对中国道路必然性的教育 | 第35-36页 |
| 5.1.3“原理课”教学应重点突出对中国道路合理性的教育 | 第36-38页 |
| 5.1.4“概论课”教学应重点突出对中国道路可行性的教育 | 第38-39页 |
| 5.2 围绕坚定道路自信着力开展思想政治教育实践活动 | 第39-41页 |
| 5.2.1 按照了解红色历史的目的开展实践活动 | 第39-40页 |
| 5.2.2 按照体验发展成就的目的开展实践活动 | 第40-41页 |
| 5.2.3 按照了解现实国情的目的开展实践教学 | 第41页 |
| 5.3 围绕坚定道路自信充分发挥高校校园文化建设的作用 | 第41-46页 |
| 5.3.1 着力发挥校园物质文化的导向作用 | 第42-43页 |
| 5.3.2 着力发挥校园制度文化的激励作用 | 第43-44页 |
| 5.3.3 着力发挥校园精神文化的凝聚作用 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第51页 |
