| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-14页 |
| 1.1.1 Psychological Characteristics of Vocational College Freshmen | 第11-12页 |
| 1.1.2 Characteristics of Vocational Higher Education | 第12-13页 |
| 1.1.3 Current Problems with SOP in Vocational College English Teaching Classes | 第13-14页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-27页 |
| 2.1 Students Oral Presentation | 第17-22页 |
| 2.1.1 Definitions of SOP | 第17-18页 |
| 2.1.2 Previous Studies of SOP | 第18-22页 |
| 2.1.2.1 Previous studies of SOP in the West | 第18-19页 |
| 2.1.2.2 Previous studies of SOP in China | 第19-21页 |
| 2.1.2.3 Functions of SOP in Vocational College English Teaching Classes | 第21-22页 |
| 2.2 Motivation | 第22-27页 |
| 2.2.1 Definition of Motivation | 第22-23页 |
| 2.2.2 Classifications of Motivation | 第23-27页 |
| 2.2.2.1 Integrative & Instrumental Motivation | 第23-24页 |
| 2.2.2.2 Intrinsic Motivation & Extrinsic Motivation | 第24-25页 |
| 2.2.2.3 Global Motivation, Situational Motivation & Task-Oriented Motivation | 第25-26页 |
| 2.2.2.4 Gao Yihong’s Classification | 第26-27页 |
| Chapter 3 Research Design | 第27-37页 |
| 3.1 Research Questions | 第27-28页 |
| 3.2 Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-32页 |
| 3.3.1 English Learning Motivation Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.2 Tests | 第30-31页 |
| 3.3.3 Interviews | 第31-32页 |
| 3.3.4 Classroom Observation with Field Notes | 第32页 |
| 3.4 Procedures | 第32-37页 |
| 3.4.1 Pre-Experiment Work | 第32-34页 |
| 3.4.1.1 The First Test, Questionnaire and Interview before the Experiment | 第32页 |
| 3.4.1.2 Introduction of SOP Experiment to Subjects | 第32-34页 |
| 3.4.2 Implementation of Presentations | 第34-36页 |
| 3.4.2.1 Monomial Training | 第34-35页 |
| 3.4.2.2 Synthetic Training | 第35-36页 |
| 3.4.3 Post-Experiment Work | 第36-37页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第37-59页 |
| 4.1 Data Collection and Data Analysis | 第37-52页 |
| 4.1.1 Results from Questionnaires | 第38-46页 |
| 4.1.1.1 Motivation Factors of Vocational College Freshmen | 第38-40页 |
| 4.1.1.2 Change of Students' English Learning Motivation Factors in the Process of the Experiment | 第40-44页 |
| 4.1.1.3 Correlation between Motivation Factors and English Scores | 第44-46页 |
| 4.1.2 Results of Tests | 第46-49页 |
| 4.1.2.1 Results of the Pre-test | 第46-47页 |
| 4.1.2.2 Results of the Post-test | 第47-48页 |
| 4.1.2.3 Comparisons of EGand CG in the Pre-test and Post-test | 第48-49页 |
| 4.1.3 Results from Pre- and Post-Experiment Interviews | 第49-51页 |
| 4.1.4 Results of Classroom Observation and Field Notes | 第51-52页 |
| 4.1.4.1 Subjects' Attendance Rate | 第51页 |
| 4.1.4.2 Change in the Quality of SOP | 第51-52页 |
| 4.1.4.3 Frequency of Speeches towards Peers' Presentations | 第52页 |
| 4.2 Discussion | 第52-59页 |
| 4.2.1 Discussion on the Results of Questionnaires | 第52-54页 |
| 4.2.2 Discussion on the Results of Tests | 第54-56页 |
| 4.2.3 Discussion on the Results of Interviews | 第56页 |
| 4.2.4 Discussion of Classroom Observation and Field Notes | 第56-59页 |
| 4.2.4.1 Monomial Training | 第56-57页 |
| 4.2.4.2 Synthetic Training | 第57-59页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第59-64页 |
| 5.1 Main Findings | 第59-60页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第60-62页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第62-63页 |
| 5.4 Further Research Suggestions | 第63-64页 |
| References | 第64-68页 |
| Appendix Ⅰ Pre-Experiment Interview Questions | 第68-69页 |
| Appendix Ⅱ Post-Experiment Interview Questions | 第69-70页 |
| Appendix Ⅲ 高职新生英语学习动机问卷调查 | 第70-71页 |
| Appendix Ⅳ Subjects’Scores of Both Tests | 第71-73页 |
| Appendix Ⅴ 学生口头报告互评表 | 第73-74页 |
| Appendix Ⅵ The Content of Language Training of 1-Stage | 第74-75页 |
| Abbreviations | 第75-76页 |
| Acknowledgements | 第76-77页 |
| 个人简历 | 第77页 |
| 发表的学术论文 | 第77页 |
