针对初级阶段韩国高中生的汉语词汇教学研究--以韩国光州萨拉西奥高中为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-12页 |
| 第三节 研究内容及范围 | 第12-13页 |
| 第四节 研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 萨拉西奥高中汉语词汇教学考察 | 第14-24页 |
| 第一节 萨拉西奥高中学生汉语词汇学习情况调查 | 第14-23页 |
| 第二节 调查结果的分析 | 第23-24页 |
| 第二章 《高等学校中国语I》词汇编排特点考察 | 第24-29页 |
| 第一节 词汇量 | 第24-25页 |
| 第二节 释义与注音 | 第25-26页 |
| 第三节 词汇应用领域分布 | 第26-29页 |
| 第三章 针对初级阶段韩国高中生的词汇教学方法 | 第29-45页 |
| 第一节 初级阶段词汇发音的教学方法 | 第29-34页 |
| 一.词汇发音的基础教学 | 第30-33页 |
| 二.语流中的音变教学 | 第33-34页 |
| 第二节 初级阶段词汇词形的教学方法 | 第34-37页 |
| 一.汉字结构教学 | 第35页 |
| 二.汉字部件教学 | 第35-36页 |
| 三.笔画教学 | 第36-37页 |
| 四.笔顺教学 | 第37页 |
| 第三节 初级阶段词义理解及应用的教学方法 | 第37-42页 |
| 一.实词的教学 | 第38-41页 |
| 二.虚词的教学 | 第41-42页 |
| 第四节 词汇的练习与巩固训练 | 第42-45页 |
| 一.词汇的扩展与替换 | 第43页 |
| 二.词汇思维导图 | 第43-45页 |
| 第四章 辅助手段在词汇课堂教学中的应用 | 第45-51页 |
| 第一节 用多媒体辅助词汇教学 | 第45-47页 |
| 第二节 用竞赛游戏法辅助词汇教学 | 第47-48页 |
| 第三节 用情景剧法辅助词汇教学 | 第48-49页 |
| 第四节 用手工制作法辅助词汇教学 | 第49-50页 |
| 第五节 用中文歌曲法辅助词汇教学 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
