| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.3 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2 研究内容、方法及创新点 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.2.3 创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 信息素养研究的综述 | 第14-24页 |
| 2.1 引言 | 第14页 |
| 2.2 信息素养的定义及培养模式方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 信息素养的定义 | 第14-16页 |
| 2.2.2 信息素养的培养模式和方法 | 第16-17页 |
| 2.3 信息素养的研究现状 | 第17-22页 |
| 2.3.1 信息素养的内涵的发展回顾 | 第17-19页 |
| 2.3.2 国内外研究成果 | 第19-22页 |
| 2.4 本研究的理论起点 | 第22-23页 |
| 2.5 小结 | 第23-24页 |
| 第三章 信息素养培养的内外影响因素及指标体系 | 第24-32页 |
| 3.1 引言 | 第24页 |
| 3.2 信息素养影响因素 | 第24-30页 |
| 3.2.1 影响大学生信息素养培养的外部影响因素 | 第24-27页 |
| 3.2.2 影响大学生信息素养培养的内部影响因素 | 第27-30页 |
| 3.3 小结 | 第30-32页 |
| 第四章 基于DEMATEL法的内外影响因素关系研究 | 第32-39页 |
| 4.1 引言 | 第32页 |
| 4.2 DEMATEL方法 | 第32页 |
| 4.3 DEMATEL实施步骤 | 第32-35页 |
| 4.4 信息素养培养影响因素分析 | 第35-38页 |
| 4.5 小结 | 第38-39页 |
| 第五章 基于信息素养培养影响关键因素的大学生信息素养培养策略 | 第39-48页 |
| 5.1 引言 | 第39页 |
| 5.2 基于信息素养培养影响关键因素的信息素养培养策略 | 第39-47页 |
| 5.2.1 优化高等教育政策,贯彻落实国家高等教育政策 | 第39-40页 |
| 5.2.2 加快区域的经济发展,促进高校信息教育 | 第40页 |
| 5.2.3 充分发挥高校图书馆资源在信息素养教育的重要作用 | 第40-42页 |
| 5.2.4 互相渗透,加快信息课程设置教学改革 | 第42-43页 |
| 5.2.5 加强校园网络建设与共享 | 第43-44页 |
| 5.2.6 重视教师信息素养综合素质的培养 | 第44-45页 |
| 5.2.7 发挥大学生在自身信息素养培养中的主观能动作用 | 第45-47页 |
| 5.3 小结 | 第47-48页 |
| 第六章 结论与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第57页 |
