广西民办高职院校升本动力研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-25页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 关于民办高职院校升本的研究 | 第11-14页 |
| 1.2.2 关于发展本科层次职业教育的研究 | 第14-17页 |
| 1.2.3 关于广西民办高校的研究 | 第17-18页 |
| 1.2.4 研究评述 | 第18-19页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第19-21页 |
| 1.3.1 民办高职院校升本 | 第19-20页 |
| 1.3.2 民办高职院校升本动力 | 第20-21页 |
| 1.4 理论基础 | 第21-22页 |
| 1.4.1 高等教育内外部关系规律理论 | 第21-22页 |
| 1.5 研究思路与研究方法 | 第22-25页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第22-23页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 第二章 广西民办高职院校发展概况 | 第25-40页 |
| 2.1 广西民办高职院校发展的宏观背景 | 第25-33页 |
| 2.1.1 我国民办高职院校发展的总体脉络 | 第25-28页 |
| 2.1.2 我国民办高职院校发展的宏观现状 | 第28-33页 |
| 2.2 广西民办高职院校发展基本情况 | 第33-40页 |
| 2.2.1 广西民办高职院校发展历史回顾 | 第33-34页 |
| 2.2.2 广西民办高职院校发展现状 | 第34-40页 |
| 第三章 广西民办高职院校升本动力的现状调查及分析 | 第40-71页 |
| 3.1 调查设计与实施 | 第40-42页 |
| 3.1.1 调查的总体思想 | 第40页 |
| 3.1.2 调查内容的确定 | 第40页 |
| 3.1.3 调查对象的选择 | 第40页 |
| 3.1.4 调查问卷和访谈提纲的设计 | 第40页 |
| 3.1.5 调查流程的设计 | 第40-41页 |
| 3.1.6 问卷调查及个别访谈的实施 | 第41页 |
| 3.1.7 问卷调查对象的基本情况 | 第41-42页 |
| 3.2 广西民办高职院校升本动力的现状调查 | 第42-54页 |
| 3.2.1 广西民办高职院校升本的内部动力 | 第42-50页 |
| 3.2.2 广西民办高职院校升本的外部动力 | 第50-54页 |
| 3.3 广西民办高职院校升本动力因素分析 | 第54-71页 |
| 3.3.1 广西民办高职院校升本内部动力因素分析 | 第54-62页 |
| 3.3.2 广西民办高职院校升本外部动力因素分析 | 第62-71页 |
| 第四章 广西民办高职院校升本动力的实现机制 | 第71-83页 |
| 4.1 内部提升机制 | 第71-80页 |
| 4.1.1 投入机制 | 第71-72页 |
| 4.1.2 发展机制 | 第72-79页 |
| 4.1.3 产出机制 | 第79-80页 |
| 4.2 外部引导机制 | 第80-83页 |
| 4.2.1 市场激发机制 | 第80-81页 |
| 4.2.2 政府导向机制 | 第81-82页 |
| 4.2.3 社会需求导向机制 | 第82-83页 |
| 第五章 总结与展望 | 第83-87页 |
| 5.1 总结 | 第83-85页 |
| 5.2 展望 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-93页 |
| 附录 | 第93-97页 |
| 致谢 | 第97-98页 |
| 攻读硕士期间学术论文发表情况 | 第98页 |
