| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Table of contents | 第9-11页 |
| List of Tables and Figures | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background Information of Self-efficacy | 第12-13页 |
| 1.2 Characteristics of Senior One Student | 第13页 |
| 1.3 Emotional Teaching and Learning | 第13-15页 |
| 1.4 English Learning Self-efficacy | 第15页 |
| 1.5 Organization of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-27页 |
| 2.1 Introduction of Self-efficacy | 第17-23页 |
| 2.1.1 Definition of Self-efficacy | 第18页 |
| 2.1.2 Main Decisive Factors of Self-efficacy | 第18-20页 |
| 2.1.3 Main Functions of Self-efficacy | 第20-22页 |
| 2.1.4 Conceptual Distinction | 第22-23页 |
| 2.2 Researches on Self-efficacy | 第23-27页 |
| 2.2.1 Researches on Self-efficacy abroad | 第24-25页 |
| 2.2.2 Researches on Self-efficacy at Home | 第25-27页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第27-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第27页 |
| 3.2 Participants | 第27-28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-30页 |
| 3.3.1 Reliability Tests of the Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.2 Interview | 第30页 |
| 3.4 Research Procedure and Data Processing | 第30-31页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第31-54页 |
| 4.1 Proportion of Valid Questionnaires | 第31页 |
| 4.2 Analysis of the Questionnaire | 第31-35页 |
| 4.2.1 Overall Analysis of Senior One Student's ELS | 第31-32页 |
| 4.2.2 Gender-related Differences | 第32-33页 |
| 4.2.3 Score-related Differences | 第33-34页 |
| 4.2.4 Learning Ability Self-efficacy vs. Learning Behavior Self-efficacy | 第34-35页 |
| 4.3 Analysis of the Interview | 第35-38页 |
| 4.4 Analysis of Learning Situation | 第38-41页 |
| 4.5 Influential Factors | 第41-45页 |
| 4.5.1 Attribution Pattern | 第42-43页 |
| 4.5.2 Success and Failure Experience | 第43页 |
| 4.5.3 Alternative Experience | 第43页 |
| 4.5.4 Goals and Tasks Setting | 第43-44页 |
| 4.5.5 Assessment Methods | 第44页 |
| 4.5.6 Level of Teachers' Expectations | 第44-45页 |
| 4.6 Coping Strategies | 第45-54页 |
| 4.6.1 Establishing Multiple Evaluation Criteria | 第45-46页 |
| 4.6.2 Helping Students to Experience Success | 第46-49页 |
| 4.6.3 Helping Students to Make Positive Attribution | 第49-50页 |
| 4.6.4 Helping Students to Set Reasonable Goals | 第50-52页 |
| 4.6.5 Establishing Good Teacher-students Relationship | 第52-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-57页 |
| 5.1 Findings | 第55页 |
| 5.2 Limitations | 第55-56页 |
| 5.3 Suggestions for Further Study | 第56-57页 |
| References | 第57-60页 |
| Appendices | 第60-65页 |
| Appendix 1 | 第60-63页 |
| Appendix 2 | 第63-64页 |
| Appendix 3 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第65页 |
