| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究的背景与现状 | 第9-12页 |
| （一） 研究的背景 | 第9-11页 |
| （二） 研究的现状 | 第11-12页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| （一） 研究的目的 | 第12页 |
| （二） 研究的意义 | 第12-13页 |
| 三、研究的内容与方法 | 第13-15页 |
| （一） 研究的内容 | 第13页 |
| （二） 研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 研究的基本概念和理论基础 | 第15-19页 |
| 一、基本概念 | 第15-17页 |
| （一） 多媒体技术 | 第15-16页 |
| （二） 语言智能 | 第16-17页 |
| 二、理论基础 | 第17-19页 |
| （一） 多元智能理论 | 第17-18页 |
| （二） 建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| 第三章 多媒体技术在小学生语言智能开发中的教学设计 | 第19-37页 |
| 一、多媒体技术平台的开发 | 第19-25页 |
| （一） 多媒体技术平台的设计 | 第19-24页 |
| （二） 多媒体技术平台的实现 | 第24-25页 |
| （三） 信息资源的管理 | 第25页 |
| 二、多媒体技术支持的小学生语言智能教学活动设计 | 第25-37页 |
| （一） 设计指导思想 | 第25-26页 |
| （二） 研究对象选取 | 第26-28页 |
| （三） 教学要素分析 | 第28-29页 |
| （四） 教学流程设计 | 第29页 |
| （五） 评价量表设计 | 第29-32页 |
| （六） 教学案例设计 | 第32-37页 |
| 第四章 多媒体技术在小学生语言智能开发中的实施与效果评价 | 第37-45页 |
| 一、教学实施 | 第37-41页 |
| （一）《Did they buy ice creams?》教学过程 | 第37-40页 |
| （二）《Telephone call》教学过程 | 第40-41页 |
| 二、效果评价 | 第41-45页 |
| （一） 准实验法实验结果及分析 | 第42-43页 |
| （二） 问卷调查结果及分析 | 第43-45页 |
| 第五章 结论与展望 | 第45-46页 |
| 一、结论 | 第45页 |
| 二、展望 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
