高中英语课堂中多媒体辅助教学现状调查研究--以宁夏南部地区四所高中为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 第二章 理论基础与国内外研究现状 | 第13-21页 |
| 2.1 理论基础 | 第13-16页 |
| 2.1.1 现代学习理论 | 第13-15页 |
| 2.1.2 现代教学理论 | 第15页 |
| 2.1.3 现代教育传播理论 | 第15-16页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第16-21页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第18-21页 |
| 第三章 高中英语课堂中多媒体辅助教学现状调查研究 | 第21-32页 |
| 3.1 调查对象 | 第21页 |
| 3.2 调查问题 | 第21页 |
| 3.3 调查方法 | 第21-22页 |
| 3.4 数据收集 | 第22-29页 |
| 3.5 数据分析 | 第29-32页 |
| 3.5.1 多媒体辅助教学的优点 | 第29-30页 |
| 3.5.2 多媒体辅助教学存在的问题 | 第30-32页 |
| 第四章 关于多媒体辅助教学的建议 | 第32-35页 |
| 4.1 对教育部门与学校的建议 | 第32-33页 |
| 4.1.1 加强对教师的培训和考核 | 第32页 |
| 4.1.2 加大对多媒体教学设施的投资 | 第32-33页 |
| 4.2 对教师的建议 | 第33-35页 |
| 4.2.1 树立正确的多媒体教学观 | 第33页 |
| 4.2.2 提高自身多媒体技术 | 第33-34页 |
| 4.2.3 注重传统与现代教学结合 | 第34-35页 |
| 第五章 结语 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录一 | 第41-44页 |
| 附录二 | 第44-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 附录四 | 第49-50页 |
| 科研成果 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
