普通初中与培训学校语文教学比较研究--以盐津三中与昆明新东方培训学校为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
引言	第7-9页
一、 选题缘由	第7页
二、选题意义	第7-8页
三、研究现状分析	第8页
四、本研究的创新性	第8页
五、研究方法及对象	第8-9页
第一章 两种类型学校概况的比较	第9-21页
第一节 盐津三中学校概况	第9-12页
第二节 新东方培训学校概况	第12-18页
第三节 两类型学校的比较	第18-21页
第二章 新课标下语文教学观念的比较	第21-24页
第一节 解读新课标	第21-22页
第二节 新课标下语文教学观念的比较	第22-24页
第三章 教学模式比较	第24-30页
第一节 教学模式概述	第24-25页
第二节 教学模式比较	第25-30页
第四章 学生结构与学情比较	第30-36页
第一节 学生背景层次及学习精神比较	第30-31页
第二节 师生互动比较	第31-33页
第三节 教师与学生家庭互动比较	第33-34页
第四节 学生与社会互动比较	第34-36页
第五章 典型教学案例比较	第36-40页
第一节 普通初中典型教学案例	第36-37页
第二节 新东方培训学校典型教学案例	第37-38页
第三节 典型案例比较分析	第38-40页
第六章 总述两类学校语文教育的特点	第40-42页
结语	第42-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-52页
三中调查问卷（教师）	第46-48页
三中调查问卷（学生）	第48-49页
新东方调查问卷（教师）	第49-51页
新东方调查问卷（学生）	第51-52页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果	第52-53页
致谢	第53页