| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 国家政策导向 | 第10页 |
| 1.1.2 “一带一路”战略实施需要 | 第10-11页 |
| 1.1.3 职业教育自身持续发展需要 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究评述 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法和研究框架 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第18页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第18-19页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第19-21页 |
| 1.5.1 教育国际化 | 第19-20页 |
| 1.5.2 职业教育国际化 | 第20-21页 |
| 第2章 “一带一路”背景下我国职业教育国际化发展概况 | 第21-27页 |
| 2.1 职业教育国际化发展的现状描述 | 第21-23页 |
| 2.1.1 职业教育国际化办学理念持续强化 | 第21-22页 |
| 2.1.2 职业教育国际化交流合作范围不断扩大 | 第22-23页 |
| 2.1.3 职业教育国际化合作层次日益提升 | 第23页 |
| 2.2 职业教育国际化具体实施内容分析 | 第23-27页 |
| 2.2.1 育人标准的国际化 | 第23-24页 |
| 2.2.2 师资队伍的国际化 | 第24-25页 |
| 2.2.3 专业课程的国际化 | 第25页 |
| 2.2.4 校园文化的国际化 | 第25-27页 |
| 第3章 “一带一路”背景下我国职业教育国际化发展存在的问题 | 第27-36页 |
| 3.1 国际化发展意识普遍欠缺 | 第27-29页 |
| 3.1.1 国际化理念有待强化 | 第27-28页 |
| 3.1.2 国际化办学体制机制需要完善 | 第28页 |
| 3.1.3 服务于“一带一路”战略的国际化意识有待加强 | 第28-29页 |
| 3.2 国际化活动开展总体比较有限 | 第29-31页 |
| 3.2.1 参与职业教育国际化活动院校数量偏少 | 第29页 |
| 3.2.2 国际化交流合作格局尚未形成 | 第29-30页 |
| 3.2.3 国际化发展的水平与层次需要提升 | 第30-31页 |
| 3.3 国际化教师与专业人员的数量不足与质量偏低 | 第31-33页 |
| 3.3.1 本土教师国际教育教学能力有待加强 | 第31页 |
| 3.3.2 专职外事人员缺失 | 第31-32页 |
| 3.3.3 外籍教师与专家引进的选择性、适应性和专业性需要提高 | 第32-33页 |
| 3.4 学生国际化程度偏低 | 第33-36页 |
| 3.4.1 学生参加国际交流与海外学习的机会有待增加 | 第33页 |
| 3.4.2 学生综合素质需要提升 | 第33-34页 |
| 3.4.3 外国留学生数量少且素质偏低 | 第34-36页 |
| 第4章 我国职业院校国际交流与合作案例研究 | 第36-46页 |
| 4.1 无锡机电高等职业技术学校国际交流与合作 | 第36-40页 |
| 4.1.1 无锡机电国际交流与合作概况 | 第36-38页 |
| 4.1.2 无锡机电围绕“一带一路”战略发展的国际化实践 | 第38-39页 |
| 4.1.3 无锡机电国际化面临的困境和困难 | 第39-40页 |
| 4.2 广州番禺职业技术学院国际交流与合作 | 第40-43页 |
| 4.2.1 番禺职院国际交流与合作概况 | 第40-41页 |
| 4.2.2 番禺职院融入“一带一路”战略建设的国际化实践 | 第41-42页 |
| 4.2.3 番禺职院国际化进程中的主要问题 | 第42-43页 |
| 4.3 武汉铁路职业技术学院国际交流与合作 | 第43-46页 |
| 4.3.1 武汉铁路职院国际交流与合作概况 | 第43-44页 |
| 4.3.2 武汉铁路职院围绕“一带一路”建设开展的国际化行动 | 第44-45页 |
| 4.3.3 武汉铁路职院国际化进程中的主要挑战 | 第45-46页 |
| 第5章 “一带一路”背景下我国职业教育国际化发展对策 | 第46-55页 |
| 5.1 拓宽国际视野,树立国际化教育理念 | 第46-48页 |
| 5.1.1 提升国际化办学理念 | 第46-47页 |
| 5.1.2 强化国际化人才培养意识 | 第47页 |
| 5.1.3 确立与国际接轨的职业教育标准 | 第47-48页 |
| 5.2 提升办学水平,形成国际比较优势 | 第48-49页 |
| 5.2.1 提高职业教育办学质量 | 第48页 |
| 5.2.2 加强国际化师资队伍建设 | 第48-49页 |
| 5.3 构建保障网络,优化国际化发展机制建设 | 第49-51页 |
| 5.3.1 加强职业教育国际化发展政策和法律支持力度 | 第49-50页 |
| 5.3.2 增加职业教育国际化发展经费投入 | 第50页 |
| 5.3.3 推进职业院校保障体系组织建设 | 第50-51页 |
| 5.4 创新职教国际化总体战略,开拓国际化发展新思路 | 第51-52页 |
| 5.4.1 加强来华留学教育 | 第51-52页 |
| 5.4.2 实施境外办学和服务“一带一路”建设项目 | 第52页 |
| 5.5 联合多方力量,提升职业教育国际交流与合作成效 | 第52-55页 |
| 5.5.1 发挥职教集团的合力优势 | 第52-53页 |
| 5.5.2 构建有区域特色的职业教育国际化布局 | 第53-55页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第55-58页 |
| 6.1 研究结论 | 第55页 |
| 6.2 可能创新点 | 第55-56页 |
| 6.3 研究不足之处 | 第56页 |
| 6.4 研究展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64页 |
