一次函数的教与学研究

中文摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
第1章 问题的提出	第8-11页
1.1 研究背景	第8-9页
1.2 研究意义	第9-11页
第2章 文献综述	第11-22页
2.1 关于一次函数的研究	第11页
2.2 关于函数概念认知水平的研究	第11-17页
2.3 关于函数概念教学的研究	第17-19页
2.4 关于函数概念错误类型的研究	第19-22页
第3章 研究设计	第22-30页
3.1 研究方法	第22页
3.2 研究对象	第22-24页
3.3 研究工具	第24-30页
第4章 访谈结果与分析	第30-50页
4.1 优等生个案分析	第30-36页
4.2 中等生个案分析	第36-42页
4.3 后进生个案分析	第42-47页
4.4 跨个案比较	第47-50页
第5章 教学设计案例	第50-68页
5.1 《一次函数》的教学设计	第50-55页
5.2 《一次函数的图像》的教学设计	第55-61页
5.3 《一次函数的应用》的教学设计	第61-68页
第6章 研究结论与反思	第68-70页
6.1 研究结论	第68页
6.2 反思	第68-70页
参考文献	第70-73页
附录	第73-75页
致谢	第75-76页