| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第14页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究内容和研究方法 | 第15-17页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.2.3 论文的创新与不足 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础及相关研究概述 | 第17-23页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 高校 | 第17页 |
| 2.1.2 行政管理 | 第17页 |
| 2.1.3 高校行政管理 | 第17页 |
| 2.1.4 行政管理体制 | 第17-18页 |
| 2.1.5 高校行政管理体制优化 | 第18页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第18-20页 |
| 2.2.1 治理理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 行政改革 | 第19-20页 |
| 2.3 相关研究概述 | 第20-23页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第20-21页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第21-23页 |
| 2.3.3 研究评述和发展趋势 | 第23页 |
| 第三章 西藏自治区高校行政管理的现状分析 | 第23-32页 |
| 3.1 西藏高等院校行政管理工作的微观现状分析——以三所高校为例 | 第23-31页 |
| 3.1.1 A大学行政管理现状 | 第24-27页 |
| 3.1.2 B学院行政管理现状 | 第27-28页 |
| 3.1.3 C大学行政管理现状 | 第28-31页 |
| 3.2 西藏高等院校行政管理的现状总结 | 第31-32页 |
| 第四章 西藏自治区高校行政管理工作存在的问题 | 第32-35页 |
| 4.1 行政管理工作缺乏详细的法规、制度 | 第32页 |
| 4.2 行政管理部门、岗位设置不合理 | 第32-33页 |
| 4.3 行政管理人员素质亟待提升 | 第33页 |
| 4.4 管理人员责任意识比较淡薄 | 第33-34页 |
| 4.5 行政管理人员的服务意识、创新意识不强 | 第34页 |
| 4.6 高校行政管理团队间缺乏默契和信任,配合程度一般 | 第34-35页 |
| 第五章 西藏自治区高校行政管理体制优化的相关措施及建议 | 第35-47页 |
| 5.1 坚持简政放权放管结合优化服务改革紧迫性 | 第35-36页 |
| 5.1.1 改革高校编制及岗位管理制度 | 第35-36页 |
| 5.1.2 改善高校进人用人环境 | 第36页 |
| 5.2 坚持办学方向坚定性 | 第36-38页 |
| 5.2.1 要坚定社会主义办学方向 | 第36-37页 |
| 5.2.2 持续强化民族团结教育 | 第37-38页 |
| 5.2.3 要坚持党对教育工作的领导 | 第38页 |
| 5.3 突出办学定位的特色性 | 第38-40页 |
| 5.3.1 积极引导高校科学定位 | 第38-40页 |
| 5.3.2 积极调整优化学科专业结构 | 第40页 |
| 5.4 突出人才培养的实用性 | 第40-42页 |
| 5.4.1 深化教育教学改革 | 第40-41页 |
| 5.4.2 创新人才培养新模式 | 第41-42页 |
| 5.4.3 加大高层次急需人才培养力度 | 第42页 |
| 5.5 突出教师队伍建设的关键性 | 第42-43页 |
| 5.5.1 把师德建设放在首位 | 第42页 |
| 5.5.2 加大教师培养力度 | 第42-43页 |
| 5.5.3 加大教师引进力度 | 第43页 |
| 5.5.4 充分利用对口支援优惠政策 | 第43页 |
| 5.6 突出科学研究的服务性 | 第43-45页 |
| 5.6.1 推进协同创新 | 第44页 |
| 5.6.2 助力精准扶贫 | 第44-45页 |
| 5.7 突出安全稳定的重要性 | 第45-47页 |
| 5.7.1 完善工作机制 | 第45页 |
| 5.7.2 加强校园文化建设 | 第45-46页 |
| 5.7.3 抓好载体 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
