| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. Introduction | 第10-12页 |
| 2. Literature Review of Category Theories | 第12-18页 |
| 2.1 The Previous Related Studies at Home | 第12页 |
| 2.2 The Previous Related Studies Abroad | 第12-14页 |
| 2.3 Traditional Vocabulary Teaching and Prototype Teaching Method | 第14-16页 |
| 2.3.1 Traditional Vocabulary Teaching Method | 第14-15页 |
| 2.3.2 Prototype Teaching Method | 第15-16页 |
| 2.4 Innovation Research | 第16-18页 |
| 3. Application of the Prototype Theory | 第18-25页 |
| 3.1 Prototype Theory | 第18-23页 |
| 3.2 Self-categorization theory | 第23-25页 |
| 4. Research Design | 第25-38页 |
| 4.1 Research Questions | 第25页 |
| 4.2 Subjects | 第25-26页 |
| 4.3 Instruments | 第26-27页 |
| 4.4 Research Procedure | 第27-30页 |
| 4.4.1 Teaching procedure | 第28-30页 |
| 4.5 Data Collection and Analysis | 第30-35页 |
| 4.5.1 The Questionnaire | 第30-35页 |
| 4.6 Analysis of the Experimental Results | 第35-38页 |
| 5. Conclusion | 第38-41页 |
| 5.1 Major Finding | 第38-39页 |
| 5.2 The Limitation of the Research | 第39-40页 |
| 5.3 The Suggestions for the Future Research | 第40-41页 |
| References | 第41-44页 |
| Appendix A | 第44-45页 |
| Appendix B | 第45-47页 |
| Appendix C | 第47-50页 |
| Acknowledgements | 第50-51页 |
