| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题的背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 有关创新型人才内涵的研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 工科高校在人才培养方面存在的缺陷研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 关于高校思想政治教育在创新型人才培养中的作用研究 | 第14页 |
| 1.3 创新点 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容上的创新 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法上的创新 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 文献研究方法 | 第15页 |
| 1.4.2 实证研究法 | 第15-16页 |
| 第2章 创新型人才相关概念界定 | 第16-22页 |
| 2.1 人才与创新的概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 人才的内涵 | 第16页 |
| 2.1.2 创新的内涵 | 第16-17页 |
| 2.2 创新型人才的概念界定 | 第17-18页 |
| 2.2.1 国内学者对创新型人才的定义 | 第17页 |
| 2.2.2 国外学者对创新型人才的定义 | 第17-18页 |
| 2.3 创新型人才的特质 | 第18-22页 |
| 2.3.1 知识文化特质 | 第19页 |
| 2.3.2 创新特质 | 第19-22页 |
| 第3章 工科高校创新型人才培养的必要性及现状 | 第22-28页 |
| 3.1 工科高校创新型人才的特征及成长规律 | 第22-23页 |
| 3.1.1 工科高校创新型人才的特征 | 第22页 |
| 3.1.2 工科高校创新型人才的成长规律 | 第22-23页 |
| 3.2 工科高校创新型人才培养的必要性 | 第23-25页 |
| 3.2.1 工科高校创新型人才培养是个人全面发展的要求 | 第23-24页 |
| 3.2.2 工科高校创新型人才培养是有效应对知识经济挑战的要求 | 第24页 |
| 3.2.3 工科高校创新型人才培养是建设创新型国家的要求 | 第24-25页 |
| 3.3 工科高校创新型人才培养的现状 | 第25-28页 |
| 3.3.1 工科高校创新型人才培养取得的成绩 | 第25-26页 |
| 3.3.2 工科高校在创新型人才培养中存在的问题 | 第26-28页 |
| 第4章 思想政治教育与工科高校创新型人才培养 | 第28-34页 |
| 4.1 思想政治教育在工科高校创新型人才培养中的作用 | 第28-30页 |
| 4.1.1 思想政治教育在工科高校创新型人才培养中的导向作用 | 第28-29页 |
| 4.1.2 思想政治教育有利于培养工科高校创新型人才的创新精神 | 第29页 |
| 4.1.3 思想政治教育有利于培养工科高校创新型人才的创新思维 | 第29-30页 |
| 4.1.4 思想政治教育有利于培养工科高校创新型人才的创新能力 | 第30页 |
| 4.2 影响思想政治教育在工科高校创新型人才培养中作用发挥的因素 | 第30-34页 |
| 4.2.1 工科高校思想政治教育的重要性未能突显 | 第31-32页 |
| 4.2.2 工科高校思想政治教育培养模式不科学 | 第32页 |
| 4.2.3 工科高校思想政治教育课程设置有缺陷 | 第32-33页 |
| 4.2.4 工科高校思想政治教育过程中学生主体地位缺失 | 第33-34页 |
| 第5章 工科高校创新型人才培养中的思想政治教育实施 | 第34-41页 |
| 5.1 转变观念,充分认识思想政治教育在工科高校创新型人才培养中的作用 | 第34-35页 |
| 5.1.1 充分重视思想政治教育在工科高校创新型人才培养中的重要性 | 第34-35页 |
| 5.1.2 将思想政治教育与专业课教育结合起来 | 第35页 |
| 5.2 改革教学模式,突显学生主体性地位 | 第35-36页 |
| 5.2.1 充分尊重学生的自主选择性 | 第35-36页 |
| 5.2.2 营造宽松的课堂氛围 | 第36页 |
| 5.3 注重校园文化建设,营造有利于创新型人才培养的思想政治教育环境 | 第36-37页 |
| 5.3.1 努力营造具有创新氛围的校园环境 | 第36-37页 |
| 5.3.2 组织高品位的校园文化活动 | 第37页 |
| 5.4 培养高素质的思想政治教育教师队伍 | 第37-39页 |
| 5.4.1 培养具有创新精神的思想政治教育师资队伍 | 第37-38页 |
| 5.4.2 注重辅导员教师队伍建设 | 第38-39页 |
| 5.5 构建适合工科高校创新型人才培养的思想政治教育激励机制 | 第39-41页 |
| 5.5.1 充分认识到激励在工科高校思想政治教育中的作用 | 第39页 |
| 5.5.2 善于运用多种激励手段 | 第39-41页 |
| 第6章 结论 | 第41-43页 |
| 6.1 培养创新型人才是工科高校自身发展的必然要求 | 第41页 |
| 6.2 工科高校培养创新型人才,思想政治教育大有可为 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第49页 |
