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陶行知的创造教育思想及其当代意义研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第7-11页
第一章 陶行知创造教育思想历史演进第11-18页
    一、 创造教育概念释义第11-13页
        (一) 创造教育的内涵第11页
        (二) 创造教育的本质第11-13页
    二、 陶行知的创造教育思想历史演进第13-18页
        (一) 陶行知创造教育思想的形成与演进第13-15页
        (二) 陶行知创造教育思想体系第15-18页
第二章 陶行知创造教育思想的依据第18-25页
    一、 事实依据第18-19页
    二、 理论依据第19-21页
    三、 环境依据第21页
    四、 方法依据第21-25页
第三章 陶行知创造教育思想对当代教育的意义第25-40页
    一、 苏州市某中学创造教育认知及实践现状调查第25-32页
    二、 当代创造教育实践面临的困境第32-35页
    三、 陶行知创造教育思想的当代意义第35-40页
结语第40-42页
参考文献第42-44页
致谢第44-45页

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