| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 序 | 第11-13页 |
| 第一章 导论 | 第13-17页 |
| ·研究问题的提出和意义 | 第13-14页 |
| ·绩效考核的概念 | 第14-15页 |
| ·研究方法、成果与不足 | 第15-17页 |
| ·设计原则 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究中的不足 | 第16-17页 |
| 第二章 高校绩效考核的理论依据 | 第17-23页 |
| ·绩效的概念 | 第17-18页 |
| ·绩效考核 | 第18-20页 |
| ·绩效考核的概念 | 第18-19页 |
| ·进行绩效考核的原因及方法 | 第19-20页 |
| ·激励与约束机制 | 第20-23页 |
| ·激励约束的概念 | 第20-21页 |
| ·激励约束方式 | 第21页 |
| ·激励与约束的理论依据 | 第21页 |
| ·人性假设与人的需求分析对管理的影响 | 第21-23页 |
| 第三章 高校绩效考核改革的原因分析 | 第23-30页 |
| ·高校绩效考核存在的问题 | 第23-25页 |
| ·考核标准制定滞后 | 第23-24页 |
| ·激励手段单一,发展性考核不足 | 第24页 |
| ·考核办法大多选择强制分布法 | 第24页 |
| ·绩效考核指标体系缺乏定量评估 | 第24-25页 |
| ·考核结果运用及反馈方面存在不足 | 第25页 |
| ·高校绩效考核改革的必要性和可行性 | 第25-28页 |
| ·绩效改革是加快分配制度改革的需要 | 第25-26页 |
| ·绩效改革是提高管理水平的需要 | 第26页 |
| ·绩效改革的目的是促进劳动关系和谐稳定的需要 | 第26-27页 |
| ·绩效改革是发展的需要 | 第27-28页 |
| ·高校绩效考核改革的意义 | 第28-30页 |
| 第四章 高校绩效考核的案例分析 | 第30-35页 |
| ·XX学院绩效考核的特点 | 第30页 |
| ·XX学院绩效考核的实施方案 | 第30-32页 |
| ·XX学院绩效考核存在的问题 | 第32-35页 |
| 第五章 高校绩效考核体系设计 | 第35-42页 |
| ·高校绩效考核体系设计的特点 | 第35-37页 |
| ·高校绩效考核体系设计的具体方案 | 第37-40页 |
| ·考核目的的确立 | 第37页 |
| ·绩效考核指标体系的分类 | 第37-38页 |
| ·绩效指标体系的建立 | 第38-40页 |
| ·高校绩效考核体系设计的不足之处 | 第40-42页 |
| 第六章 推动和完善高校绩效考核改革的建议 | 第42-49页 |
| ·积极推进高校绩效考核制度的改革 | 第42-45页 |
| ·精简机构、压缩编制、竞争上岗,是绩效考核改革的必经之路 | 第42-43页 |
| ·实行全员聘任制,是高校绩效考核改革的核心 | 第43-44页 |
| ·分配制度改革,是将高校绩效考核改革引向深入的重要支撑点 | 第44-45页 |
| ·加强对绩效考核体系的科学性研究 | 第45-47页 |
| ·坚持"三个结合",提高评估内容的科学性 | 第45-46页 |
| ·通过"三个借助",确保绩效评估依据的客观性 | 第46页 |
| ·丰富"三个手段",突出评估办法的严密性 | 第46-47页 |
| ·通过改革绩效工资,营造以绩效考核为中心的良性竞争环境 | 第47-49页 |
| ·调整工资分配结构,着力构建校、院两级分配模式 | 第47页 |
| ·采取资源与任务对应,考核指标体系与绩效工资总额挂钩的办法 | 第47页 |
| ·构建基于岗位考核的绩效工资二次分配模式 | 第47-48页 |
| ·建立分配总量长效增长机制 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
