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大学英语写作教学--基于对中国式英语的分析

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
Chapter One Introduction第12-14页
Chapter Two A Brief Introduction of Chinglish第14-20页
   ·Definitions of Chinglish第14页
   ·History of Chinglish第14-16页
     ·Chinese Pidgin English第14-15页
     ·Chinglish第15-16页
   ·Chinglish and China English第16-17页
   ·The attitudes towards Chinglish第17-20页
     ·Negative View第17-18页
     ·Neutral View第18-19页
     ·Positive View第19-20页
Chapter Three Theoretical Foundations and Literature Review第20-33页
   ·Interlanguage (IL) study第20-23页
     ·Defintions of IL第20-21页
     ·Nature of IL第21-23页
   ·Language Transfer第23-27页
     ·Early views on language transfer第23-24页
     ·Types of Language Transfer第24-25页
     ·Negative Pragmatic Transfer第25-27页
   ·Error Anlysis and Contrastive Analysis第27-33页
     ·Error Analysis第27-28页
       ·Contrastive Analysis第28-30页
     ·Researches Abroad and in China第30-33页
Chapter Four Chinglish in College English Writing第33-52页
   ·Samples第33页
   ·Chinglish at the Lexical Level第33-40页
     ·Redundancy第34-36页
     ·Misuse of words第36-37页
     ·The inversion of word order第37-38页
     ·Ignorance of the Idiomatic English Expressions第38-39页
     ·Improper Collocation第39-40页
   ·Chinglish at Syntax Level第40-44页
     ·Dangling Modifier第41页
     ·Improper placement of phrases and clauses第41-42页
     ·Other forms第42-44页
   ·Chinglish at discourse level第44-52页
     ·Discourse Competence第44页
     ·Discourse Analysis第44-45页
     ·Discourse Patterns of Chinese and English第45-52页
Chapter Five Suggestions on College English Writing Teaching第52-64页
   ·Current Situation of College English writing第52-55页
   ·Strategies to Improve Students’ English Writing Ability第55-64页
     ·Significance of Errors in L2 Learning第55-57页
     ·Suggestions of helping students write idiomatic English第57-59页
     ·Implications for the correction of students' writing第59-60页
     ·Integrating Culture into College English Teaching第60-64页
Chapter Six Conclusion第64-66页
Bibliography第66-70页
读硕期间学术成果第70-71页
Acknowledgements第71页

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