基于物联网技术初中物理探究性实验教学的应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-10页 |
| 1.1.1 教育发展趋势 | 第7-8页 |
| 1.1.2 技术和理论发展 | 第8-10页 |
| 1.2 问题提出和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 问题提出 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.3 研究现状综述 | 第12页 |
| 1.4 理论基础 | 第12-15页 |
| 1.4.1 建构主义学习理论 | 第13页 |
| 1.4.2 信息技术与课程整合理论 | 第13页 |
| 1.4.3 素质教育与新课程理念 | 第13-14页 |
| 1.4.4 探究性教学理论 | 第14-15页 |
| 第2章 物联网概述 | 第15-22页 |
| 2.1 物联网研究背景 | 第15-16页 |
| 2.2 物联网定义 | 第16-17页 |
| 2.3 物联网特征 | 第17-18页 |
| 2.4 物联网体系架构 | 第18-20页 |
| 2.5 物联网核心技术 | 第20-22页 |
| 第3章 物联网技术在初中物理实验教学中的应用 | 第22-29页 |
| 3.1 基于物联网技术的比特实验室 | 第22-25页 |
| 3.1.1 比特实验室概述 | 第22页 |
| 3.1.2 比特实验室构架 | 第22-23页 |
| 3.1.3 比特实验室教学理念 | 第23页 |
| 3.1.4 比特实验室开展情况 | 第23-25页 |
| 3.2 基于物联网技术的教学模式选择 | 第25-26页 |
| 3.3 基于物联网技术的实验教学分析 | 第26-27页 |
| 3.4 基于物联网技术的实验教学特征分析 | 第27-29页 |
| 第4章 应用案例设计和评价 | 第29-36页 |
| 4.1 基于物联网技术实验教学案例 | 第29-32页 |
| 4.1.1 情景展示 | 第29页 |
| 4.1.2 内容剖析 | 第29-31页 |
| 4.1.3 实践探究 | 第31页 |
| 4.1.4 总结评价 | 第31-32页 |
| 4.2 基于物联网技术评价体系 | 第32-36页 |
| 4.2.1 传统实验教学评价 | 第32-33页 |
| 4.2.2 基于虚拟现实技术实验教学评价 | 第33-34页 |
| 4.2.3 基于物联网技术实验教学评价 | 第34-36页 |
| 第5章 总结与展望 | 第36-38页 |
| 5.1 总结 | 第36页 |
| 5.2 展望 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
