| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the Present Study | 第13-14页 |
| 1.3 Research Questions | 第14页 |
| 1.4 The Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-31页 |
| 2.1 The Definition and Typology of Language Attrition | 第15-16页 |
| 2.1.1 The Definition of Language Attrition | 第15页 |
| 2.1.2 The Typology of Language Attrition | 第15-16页 |
| 2.2 Hypotheses Related to Language Attrition | 第16-20页 |
| 2.2.1 The Regression Hypothesis | 第16-17页 |
| 2.2.2 The Reverse Order Hypothesis | 第17页 |
| 2.2.3 The Inverse Relation Hypothesis | 第17-18页 |
| 2.2.4 Critical Threshold Hypothesis | 第18页 |
| 2.2.5 The Interference Hypothesis | 第18-19页 |
| 2.2.6 The Retrieval Failure Theory | 第19页 |
| 2.2.7 Savings Paradigm | 第19-20页 |
| 2.3 Studies on Vocabulary Attrition | 第20-21页 |
| 2.3.1 Vocabulary Attrition at the Macro-level | 第20页 |
| 2.3.2 Vocabulary Attrition at the Micro-level—Different vulnerability of linguistic subsystems to attrition | 第20-21页 |
| 2.4 Linguistic Factors Affecting Vocabulary Attrition | 第21-27页 |
| 2.4.1 Vocabulary Knowledge | 第21-24页 |
| 2.4.1.1 Attrition in Productive and Receptive Skills | 第21页 |
| 2.4.1.2 Attrition of the Receptive and Productive Vocabulary Knowledge | 第21-24页 |
| 2.4.1.2.1 Attrition of the Receptive Vocabulary knowledge | 第22-23页 |
| 2.4.1.2.2 Attrition of the Productive Vocabulary Knowledge | 第23-24页 |
| 2.4.2 Word Concreteness | 第24-25页 |
| 2.4.3 Word Class | 第25-26页 |
| 2.4.4 Cognate Status | 第26页 |
| 2.4.5 Frequency | 第26-27页 |
| 2.5 Sociolinguistic Factors Affecting Vocabulary Attrition | 第27-31页 |
| 2.5.1 Age at the Onset of Attrition | 第27-28页 |
| 2.5.2 Literacy | 第28页 |
| 2.5.3 Attitudinal Factors and Motivation | 第28-31页 |
| Chapter 3 Research Design | 第31-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第31页 |
| 3.2 Subjects | 第31-32页 |
| 3.3 Instruments | 第32-33页 |
| 3.3.1 Selection of Tested Words | 第32页 |
| 3.3.2 The Vocabulary Tests | 第32-33页 |
| 3.3.2.1 Blank-filling Test | 第33页 |
| 3.3.2.2 Multi-choice close | 第33页 |
| 3.3.3 The Questionnaire | 第33页 |
| 3.4 Data Collection | 第33-34页 |
| 3.5 Scoring Methods and Data Analysis | 第34-35页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第35-46页 |
| 4.1 Results of the Study | 第35-43页 |
| 4.1.1 Results for Research Question 1 | 第35-36页 |
| 4.1.2 Results for Research Question 2 | 第36-38页 |
| 4.1.3 Results for Research Question 3 | 第38-41页 |
| 4.1.4 Results for Research Question 4 | 第41-43页 |
| 4.2 Discussions | 第43-45页 |
| 4.2.1 The Effect of the Length of the Period of Disuse on Attrition of English Nouns | 第43页 |
| 4.2.2 The Effect of Vocabulary Knowledge on Attrition of English Nouns | 第43-45页 |
| 4.2.3 The Effect of Concreteness on Attrition of English Nouns | 第45页 |
| 4.3 Summery | 第45-46页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第46-49页 |
| 5.1 Main Findings | 第46页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第46-47页 |
| 5.3 Limitations and Recommendations for the Further Research | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-53页 |
| Appendix A | 第53-54页 |
| Appendix B | 第54-56页 |
| Appendix C | 第56-60页 |
| Appendix D | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61-62页 |
| 个人简历 | 第62页 |
| 发表的学术论文 | 第62-63页 |
