| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第11-12页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第12-13页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-26页 |
| 2.1 Researches on Modal Verbs | 第14-15页 |
| 2.1.1 Definition of Modal Verbs | 第14页 |
| 2.1.2 Semantic Features of Modal Verbs | 第14-15页 |
| 2.2 Traditional Grammar Teaching Method | 第15-17页 |
| 2.2.1 Inductive Method | 第15-16页 |
| 2.2.2 Deductive Method | 第16-17页 |
| 2.2.3 Grammar Translation Method | 第17页 |
| 2.3 Communicative Language Teaching Method | 第17-22页 |
| 2.3.1 Definition of Communicative Language Teaching Method | 第17-18页 |
| 2.3.2 Theoretical Basis of Communicative Language Teaching Method | 第18-19页 |
| 2.3.3 Practice of Communicative Language Teaching Method | 第19-22页 |
| 2.4 Brief Reviews of the Present Research | 第22-26页 |
| 2.4.1 Research Abroad | 第22-24页 |
| 2.4.2 Research in China | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Design | 第26-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-27页 |
| 3.3 Instruments | 第27-28页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第27页 |
| 3.3.2 English Test Papers | 第27-28页 |
| 3.3.3 Interviews | 第28页 |
| 3.4 Materials | 第28页 |
| 3.5 Research Procedures | 第28-31页 |
| 3.5.1 Pilot Study | 第28-29页 |
| 3.5.2 A Sample Class of the Communicative Teaching Method | 第29-31页 |
| 3.6 Data Collection | 第31-32页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第32-51页 |
| 4.1 The Effects of the Grammar Translation Method | 第32-40页 |
| 4.1.1 Analysis of the Data from the Pre-questionnaire | 第32-36页 |
| 4.1.2 Analysis of the Data from the Post-questionnaire | 第36-39页 |
| 4.1.3 Analysis of the Data from the Paired-sample T-test | 第39-40页 |
| 4.2 The Effects of Communicative Teaching Method on Students' AcademicAchievement | 第40-45页 |
| 4.2.1 The Results of Pre-test and Data Analysis | 第40-41页 |
| 4.2.2 The Results of Post-test and Data Analysis | 第41-45页 |
| 4.3 The Advantages and Disadvantages of the Communicative Teaching Method | 第45-51页 |
| 4.3.1 The Advantages of the Communicative Teaching Method | 第46-48页 |
| 4.3.2 The Disadvantages of the Communicative Teaching Method | 第48-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-58页 |
| 5.1 Major Findings | 第51-53页 |
| 5.2 Implications | 第53-55页 |
| 5.3 Limitations | 第55-56页 |
| 5.4 Suggestions | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendixes | 第61-68页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-65页 |
| Appendix Ⅲ | 第65-67页 |
| Appendix Ⅳ | 第67-68页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第68页 |
