| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 研究依据 | 第12-16页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究的目的和意义 | 第14-16页 |
| 1.2 文献综述 | 第16-19页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 1.2.3 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 1.3 研究方案 | 第19-22页 |
| 1.3.1 研究方法和技术路线 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究思路和主要内容 | 第20-21页 |
| 1.3.3 研究的创新点 | 第21-22页 |
| 第二章 “红色文化”的相关理论概述 | 第22-29页 |
| 2.1 红色文化的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.1 “红色文化”的核心内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.2 “红色文化”的表现形式 | 第23页 |
| 2.2 “红色文化”的形成与发展 | 第23-25页 |
| 2.2.1 “红色文化”的形成 | 第23-24页 |
| 2.2.2 “红色文化”的发展 | 第24-25页 |
| 2.3 “红色文化”融入大学生思想政治教育的重要意义 | 第25-29页 |
| 2.3.1 奠定大学生思想政治教育的文化根基 | 第25-26页 |
| 2.3.2 丰富大学生思想政治教育的教学资源 | 第26-27页 |
| 2.3.3 增强大学生思想政治教育的针对性和实效性 | 第27页 |
| 2.3.4 帮助大学生树立正确的人生观和价值观 | 第27-29页 |
| 第三章 “红色文化”融入大学生思想政治教育的现状 | 第29-39页 |
| 3.1 “红色文化”融入大学生思想政治教育的现状调查 | 第29-33页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计与实施 | 第29页 |
| 3.1.2 调查问卷的结果与分析 | 第29-33页 |
| 3.2 “红色文化”教育在大学生思想政治教育中存在的问题 | 第33-36页 |
| 3.2.1 重视社会价值而忽视个体价值 | 第33-34页 |
| 3.2.2 教育方式方法的创新性不够 | 第34页 |
| 3.2.3 重形式而轻实效 | 第34-35页 |
| 3.2.4 忽视大学生的心理需求和接受能力 | 第35-36页 |
| 3.3 “红色文化”教育存在问题的消极影响 | 第36-39页 |
| 3.3.1 影响“红色文化”教育的效果 | 第36-37页 |
| 3.3.2 导致红色教育目标难以实现 | 第37页 |
| 3.3.3 影响大学生对“红色文化”的内化 | 第37-38页 |
| 3.3.4 影响大学生对“红色文化”的践行 | 第38-39页 |
| 第四章 影响“红色文化”融入大学生思想政治教育的因素分析 | 第39-46页 |
| 4.1 文化环境因素的影响 | 第39-40页 |
| 4.1.1 价值多元化的影响 | 第39页 |
| 4.1.2 西方意识形态的浸透 | 第39-40页 |
| 4.1.3 网络的不良影响 | 第40页 |
| 4.2 社会环境因素的影响 | 第40-42页 |
| 4.2.1 “红色文化”氛围淡薄 | 第40-41页 |
| 4.2.2 社会引导机制尚待健全 | 第41页 |
| 4.2.3 开发利用不完善 | 第41-42页 |
| 4.3 高校教育因素的影响 | 第42-43页 |
| 4.3.1 宣传力度有待加强 | 第42页 |
| 4.3.2 传播方式有待丰富 | 第42-43页 |
| 4.3.3 教育内容有待完善 | 第43页 |
| 4.4 大学生自身因素的影响 | 第43-46页 |
| 4.4.1 对“红色文化”认同度不高 | 第43-44页 |
| 4.4.2 文化甄别能力较差 | 第44页 |
| 4.4.3 当代大学生思想行为方式不够成熟 | 第44页 |
| 4.4.4 存在功利性思想 | 第44-46页 |
| 第五章 “红色文化”融入大学生思想政治教育的对策思考 | 第46-54页 |
| 5.1 坚持社会主义核心价值观的价值导向 | 第46-47页 |
| 5.1.1 加强社会主义核心价值观的理论研究 | 第46-47页 |
| 5.1.2 引领红色文化教育的实践养成 | 第47页 |
| 5.2 营造社会“红色文化”教育氛围 | 第47-48页 |
| 5.2.1 加大研究保护力度,挖掘“红色文化”资源 | 第47-48页 |
| 5.2.2 注重手段创新,展现“红色文化”魅力 | 第48页 |
| 5.3 加强校园“红色文化”建设 | 第48-51页 |
| 5.3.1 引导校园“红色文化”环境建设 | 第48-49页 |
| 5.3.2 积极开展“红色文化”主题活动 | 第49-50页 |
| 5.3.3 整合校园“红色文化”教育媒介 | 第50页 |
| 5.3.4 组建高校“红色文化”社团 | 第50-51页 |
| 5.4 开辟网络“红色文化”传播的新阵地 | 第51-52页 |
| 5.4.1 坚持以正确的理论为指导 | 第51页 |
| 5.4.2 构建符合时代要求的网络教育传播平台 | 第51-52页 |
| 5.5 强化自我教育,充分发挥大学生主体的自我教育作用 | 第52-54页 |
| 5.5.1 提升自身的红色文化理论知识 | 第52-53页 |
| 5.5.2 加强自身的红色文化实践活动 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位论文期间发表文章 | 第61页 |
